为什么呢5、文章中给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动的描述水给村里人带来的“乐”，以乐衬托苦，更加衬托出水的珍贵这种写法叫做反衬三、指导生字(1)出示“勺”(2)观察生字，指出生字注意的部分(3)老师范写，学生描红、临写、互评北师大版语文五年级简单实用教案精选篇3《灰椋鸟》教学要求：1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段在老师的指导下的语言训练，会用“好像……又像……、似……如……”造句3、理解课文内容，重点读好灰椋鸟归林时的场面的描写，感受其声势之壮观，理解植树造林的意义，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱教学重点、难点读好描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者是如何进行细致的观察，合理的描写的，体会作者表达的思想感情

昨晚11时，记者在解放军307医院急诊室的病床上见到了芦女士，刚刚被120转院送过来的芦女士正在输液，她的丈夫陪伴在病床旁边记者注意到，芦女士的手臂处出现了紫色的淤斑，猛地看上去好像是自己磕伤的痕迹医院接诊的医生告诉记者，在昨晚第一次看到芦女士身上出现的淤斑后，马上为她进行血液检查血象检查结果很快出来了：患者凝血功能差，但血色素水平正常医生当时还考虑到患者只有25岁那么年轻，家属陈述又没有用药史，在排除了血液病的因素后，病因直指吃药或者中毒等外源性因素导致的凝血功能障碍，经过初步化验，芦女士是“鼠药中毒”“目前具体是什么鼠药还需要等待第二天的化验结果，化验结果最早第二天下午才能出来现在我们能做的就是赶紧为她输液，使她的凝血功能逐步恢复

中小企业在这里试制产品，进行中试验证，成本仅为市场均价的三分之一”粤港澳大湾区工业互联网公共技术服务平台执行主任肖兴华说，“中小企业启动资金有限，过去只能制造1件样品的资金，现在有了更多试错机会，大幅提升初创企业研发容错率”粤港澳大湾区工业互联网公共技术服务平台的精密模具制造工艺试制线余广/摄 中小企业能办大事，在激发“双创”活力、稳定产业链供应链中发挥着关键作用依托平台，深圳制造业龙头企业的经验和技术优势流向了广大初创型中小企业，为“深圳制造”注入活力和动力政策先行，敢闯敢试开辟服务新局 作为中国改革开放的前沿阵地，“敢为天下先”的精神已经融入深圳的基因血脉凭着敢闯敢试、敢为人先的城市品格，深圳持续以开放包容的政策，为“深圳服务”的探索性发展保驾护航

b理解“无、虚、有、实”c为什么作者说想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实d齐读8、9段三、总结拓展1、齐读全文2、同学们，今天我们欣赏了一篇优美的散文，跟随茅盾一起透过小小的天窗，凭借无穷无尽的想象，感受到了世界的美妙感谢茅盾先生为我们打开一扇人生的智慧之窗学习完这篇课文，希望大家能够抓住身边一切想象的机会展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界四、作业布置1、背诵自己喜欢的部分2、填写练习册3、预习27课板书设计计：天窗孩子们的慰藉看见想象雨脚 闪电 星云 无穷无尽小学四年级语文教案精选篇2教材分析：看到题目：巨人的花园，就会让学生产生很好的求知欲，由此引导学生步步深入，到达知识的殿堂

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