bHe feels like he is swimming他感觉像在游泳一样拓展：feel like还可意为“想要……”，其后可接名词、代词或动名词aDo you feel like a cup of tea now你现在想喝杯茶吗bDo yoou feel like______(take) a walk in the park with me你想跟我在公园散步吗2）辨析：exciting与excitedexciting意为“令人兴奋的，使人激动的”，可作定语和表语，作表语时主语通常为物excited意为“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语通常为人aThe story is_________(exciting, excited) b

第四条 基金会按照章程从事公益活动，应当遵循合法、自愿、诚信、公开、透明、非营利的原则第五条 设区的市级以上人民政府民政部门是基金会的登记管理机关（以下简称登记管理机关）设区的市级以上有关机关是同级人民政府民政部门登记的基金会的业务主管单位（以下简称业务主管单位），按照国家有关规定获得授权的组织也可以作为业务主管单位第六条 在基金会中，根据中国共产党章程和有关党内法规的规定，设立中国共产党的组织，开展党的活动基金会应当为党组织的活动提供必要条件第二章 设立、变更和注销 第七条 设立基金会，由发起人向登记管理机关申请登记有业务主管单位的基金会，登记前应当先经业务主管单位同意对扶弱济困、扶老助残、恤病助医、救孤助学、赈灾领域的基金会，可以由发起人申请直接登记，登记管理机关为省、自治区、直辖市人民政府民政部门

(3)可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置(4)引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性(5)引导学生借助地图了解“群岛”(是一群岛屿的合称)，“岛屿”(单指某一个岛)二、初读课文，解决字词1、小声读课文，画出生字和不懂的词2、学生按要求自学生字、词(课件出示6)(1)回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤(2)回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思(3)按要求自学生字、词(4)用部首查字法查字典自学生字、词3、小组合作学习，读准字音，记住字形画出不懂的词，小组内解决4、教师检查，小组汇报(课件出示7)富饶、优美、瑰丽、岩石、海参、大龙虾划过来、挺威武鸟粪、祖辈、建设有深有浅、交错、鼓起、数不清、厚厚的、宝贵(1)本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语

路边目击者惊叫失声，眼看孩子就要被水冲走彼时，何国庆正在大厦楼下避雨听到呼喊声，何国庆猛一抬头，只见几米外有个孩子在浑浊的水流中拼命挣扎“当时水流特别急，我看到那个孩子在水里挣扎，当时没有想太多”何国庆没有丝毫犹豫，冲进暴雨中，冲上去救人视频截图水深已没过大人的小腿，孩子在水中根本站不稳就在男孩即将被冲走的刹那，何国庆和多名外卖员、快递员不约而同地狂奔而至，在湍急水流中，合力将孩子救了起来面对采访，这位质朴的外卖员话很少：“我自己也是当爸的人，这没什么” 赵良金是第一个将孩子从水中抱起的人回忆时他说得很朴实：当时正在附近送单，刚骑车去放餐，就看到一个小孩摔倒了他丢下车就往水里跑“当时也没想那么多”

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