--> 41岁的C罗坚守葡萄牙锋线，职业生涯一直无缘大力神杯过去五届世界杯，葡萄牙队最好成绩是2006年的第四名世界杯赛场，C罗出场22次，取得8粒进球和2次助攻，保持着世界杯史上最年长球员“帽子戏法”纪录和连续五届世界杯取得进球的纪录若本届再度破门，C罗将成为全球首位连续六届世界杯收获进球的球员墨西哥40岁门将奥乔亚同样六度入围世界杯大名单“板凳队员”奥乔亚在2014年巴西世界杯一战封神，对阵巴西队多次神扑，成为墨西哥队的“定海神针”再登世界杯舞台，本土作战的奥乔亚表示仍然可以“作出贡献”奥乔亚能否以首发阵容出场，成为本届世界杯的重要看点世界杯不仅是老将尽情挥洒的舞台，也是新星一鸣惊人的沃土

2分析题中数量关系，从问题入手，先要求什么，再求什么……的思路独立思考3交流解题思路(引导说出第2种解法)4如何把上式列成一个算式呢(板书后)问：每步算式表示的意义对含有小括号的运算，应先算什么，再算什么2练习P11做一做3出示例5(板书后)请生在书上的算式里标出运算顺序号两名学生板演，同桌互评后独立计算，集体订正师问：观察两小题有什么相同地方有什么不同地方两题结果为什么不一样最后，同桌互相说一说每小题先求什么，再求什么，最后求什么师：给出加法、减法、乘法、除法统称为四则运算，以小组合作形式总结四则运算顺序师整理板书四则运算顺序(板书后)4练习P12做一做1、2题5课堂总结：这节课你有哪些收获

》2、Free talkT：Our classroom is beautifulThere are twenty desksThere are two windows in the wallThere are twenty chairs学生也举例子(二)、单词呈现：1、（1）师手拿4本书，问：How many books are there in my hand学生回答： There are four（2）师再问：How many children are there in this group学生回答：There are four2、师给这4个学生分书，并说：I give one book to every child

他们都提什么问题（指导朗读）这三个问题，我们应该用什么样的语气来读2人、全班练读、分角色读2、你能回答他们的问题吗（灯片三个人的成就）（1）牛顿发现了“万有引力”（2）瓦特发明了“蒸汽机”（3）李时珍写下《本草纲目》3、文中这些小主人公哪些地方值得你学习呢四、学习第五段师小结：正是因为他们细心观察、善于提问（灯片），最后才成为伟大的科学家我们一起读一读课文的最后一自然段（灯片）五、主题学习师：同学们不光是牛顿、瓦特、李时珍，还有许许多多的科3学家，他们的童年也都是在一串串问号中慢慢长大的师：请同学们打开主题阅读课本，带着这个问题（出示灯片），默读《达尔文的故事》和《苹果落地》两个小故事读后与同桌交流的体会

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