另外，对于济南特殊的地理位 置不是特别了解，需要借助网络了解济南冬天“温晴”的特点导学策略：导思 第二课时通过问题引领学生思考课文的遣词造句如何体现情感第二课时学习目标：1、精读第三语段，归纳景物描写的方法2、找出运用了比喻、拟人等修辞方法的句子并能分析其在写景中的作用3、结合文本中的重点词语及句子分析本文优美的语言特色二、文本分析，合作探究1 请同学有感情地3朗读第三段，说说作者是怎样描写“薄雪覆盖下的小山”的(学法指导 ：可以分析描写顺序、修辞手法、写作角度等方面分析，可以回忆《春》的学习过程不要忽略作者的情感)教师点拨：先总写“妙”分写按空间顺序写山上、山尖、山坡、山腰最后总写这些小山太秀气

六年了，转眼就到了分别之际，这才发现，校园的每一个角落，都藏了属于我们的回忆：大家一起早读，书声声声入耳;大家一起玩贴膏药，尽情地嬉笑;大家一起大扫除，清理每一个角落; 大家一起军训、学农，流下滴滴汗水;大家一起送走实 习老师，流下纯真的眼泪;大家一起跳沙坑，溅起无数沙粒;大家一起……在六年的光阴里,我收获了友谊、知识、快乐,付出了努力、汗水经历了毕业考试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香六年的'岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂

2、让个别学生到前面来，举起自己的图片问其他学生：What is he/she/David doingWhat are they doing这时，老师可以叫一个学生背对图片来猜He/She is playing… He/She is jumping ropeThey are playing… They are running做练习的同时，老师板书I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒学生观察进行时态的动词结构，强调现在进行时态中助动词be要与主语人称和数一致3、老师再将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给学生，并指导他们活动起来

当维生素C缺少了，细胞之间的间质——胶状物也就跟着变少这样，细胞组织就会变脆，失去抵抗外力的能力，人体就容易出现坏血症；它还有更多用途，如预防感冒、刺激造血和抗癌等作用防止和消除皮肤色素沉着柠檬酸具有防止和消除皮肤色素沉着的作用，爱美的女性应该多食用治疗鼻窦炎每天往鼻子里滴几滴柠檬汁可治疗鼻窦炎治愈伤口柠檬直接敷用可治愈伤口治疗冻疮用柠檬摩擦手脚能治疗冻疮治蚊虫叮咬柠檬还治蚊虫叮咬，驱赶蝇虫减少神经痛用柠檬在痛处按摩可以减少神经痛作除臭剂柠檬可以直接用作除臭剂治结膜炎往眼睛里滴1滴柠檬汁可以治结膜炎，最好不要稀释，会有灼痛感，但是很管用除氧化污点将柠檬与盐混合擦洗半小时能除氧化污点促进味蕾的发育长牙的宝宝吃柠檬会对促进味蕾的发育

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