每个自然段有什么共同点(每个段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段)(2)作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的(先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱)(板书：四季景物、自然景物、社会生活)[通过以上两个问题，使学生从整体上感知课文，为更好地理解文章内容奠定了基础]四、品读—感悟语言1、学生选择自己喜欢的方式去读课文，并在四人小组里交流自己感悟最深的段落学生采用了自读、互读、对读、领读等形式2、全班交流3、指导学生带着感情读出作者“喜欢”的心情[引导学生以读为主，以读动情，在读中感知，在读中激发学生热爱大自然、热爱生活的情感]五、研读—质疑问难1、让学生进一步研读课文，提出自己不懂的问题，先小组内讨论，然后全班交流

蜂蜜所含的叶酸和铁，又可防止婴幼儿贫血四、七个月宝宝不喝蜂蜜水喝什么水最好 虽然蜂蜜是样好东西，一岁以内还是不要让宝宝沾蜂蜜婴儿的味觉系统在4个月后开始建立，并在一岁后开始健全，若宝宝在此期间吃蜂蜜，甘甜的口味会影响他们的味觉发育，还会影响宝宝对母乳和其他婴儿食品的需求，长久下去，对宝宝的生长发育不利一岁后的宝宝食用蜂蜜会相对安全，那宝宝喝什么水比较好喝烧开后再冷却至室温的水最有利于健康烧开后再冷却的水，其中的气体比未煮之前少一半左右，与人体细胞内水的特性十分接近，最容易被人体吸收并透过细胞膜，有利于新陈代谢宝宝喝水的温度应特别注意水温一般控制在37℃左右，主要以宝宝口感为宜因为宝宝的消化道黏膜娇嫩，经受不了过冷或过热的刺激;而温水不仅可以补充水分，还能增强宝宝的御寒能力

人物：李逵引导归纳人物写法：从人物的外貌和动作，还有斧头，都是李逵的特点电脑出示“道：‘有何难哉’便拈弓搭箭，纵马向前，望着影中只一箭，不端不正，恰好把那碗红灯射将下来”人物：花荣引导归纳人物写法：从动作和语言上可以看出箭术高超的人物特点电脑出示：“听了大惊道：‘这三十馀岁的正是陆虞侯那泼贱敢来这里害我休要撞见我，只教他骨肉为泥’”林冲从人物的语言上可以看出这人和陆虞侯有深仇大恨，写出了情节上的特点(四)引导学生总结写人文章的写法1抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面写出人物的特点2细致地写，恰当地使用比喻、反问、设问等修辞方法3可以适当通过别人的心理、语言描写，反映所写人物的特点三课堂练笔(一)运用所学人物描写进行片断习作，师随机指导

遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜只少我一人《九月九日忆山东兄弟》 这首诗是王维17岁时写的，表达了他思念家乡、怀念亲人的感情“独在异乡为异客”，一个“独”字和两个“异”字写出自己举目无亲、孤独寂寞的感受第二句“每逢佳节倍思亲”说明平常已有思亲之苦，而到了节日这种思念就更加深沉“倍”字写出了思念之深、思念之重诗的后两句是诗人的想象，远在故乡的兄弟们今天登高时，身上都佩戴了茱萸，却唯独少了我一个人这两句是全诗感情的最高潮，诗人想象着亲人们欢聚重阳节时，一定会想起他这个游子，实际是写他一直在思念家乡，一直在想象着家里的情况

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