2、体验购物的乐趣3、培养幼儿对数字的认识能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动过程：1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成103、购买礼物4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物一共用了多少钱5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支幼儿园大班数学教案锦集精选篇5活动目标：1学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量2在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重

2教师范读，学生可以轻声跟读3对文中较难读好的二、三小段，教师带读，学生跟读4请一位基础中等的学生朗读全文，其他学生听读，并划读音不准处，听读完后，学生矫正读音5齐读全文，读准字音(三)理解文意1学生结合书下的注释和工具书的帮助，各自口头翻译全文，将难译处做上记号，可以和其他同学交流讨论2学生质疑，将做了记号的难译处在课堂上提出学生或老师回答3带着对全文的初步理解，齐读全文，并思考各小段的主要内容4概括各段内容，理清全文思路明确：第1段略写出发的时间和天气情况第2段详写上山登顶的经过第3段写登顶后远眺所见景物第4段写从西峰下山至飞石窟的情况(四)布置作业1朗读全文，巩固对文意的理解，想象自己是徐霞客或是导游，按照课文的内容，做好介绍游览恒山经历的发言

)青蛙的话该怎么读(一生读)(谁能读得更好)你能不能加上表情(笑)动作(摇手)(天—天、不一会)你真是一只自信的小青蛙听了青蛙的话，小鸟笑什么(笑青蛙自己错了，还不相信别人)(一生读)，齐读(是，看一看，要重读) [此环节教师适时适当的评价与引导，抓住重点的词语“天天”、“不会”，突出了文章的重点，加深了对内容的理解] 4、瞧这就是它俩的三次对话试试，能不能把它们的感情变化读出来(1)同桌两个人加上动作、表情试试; (2)找一对学生边表演边读(3)我看大家都举手了，老师满足你的愿望男同学当小鸟，女同学当青蛙男同学你现在是谁(小鸟)女同学你现在是谁(青蛙)做好准备，青蛙先开始，青蛙开始

3、吃没煮熟的食物如果平时特别喜欢吃牛排或鱼生，那么这类人就要注意了，因为没有煮熟的食物中，很容易存在一些细菌和寄生虫，时间长了就会营影响胃健康比较常见的就是腹泻、肠胃炎等肠道疾病，患病后不仅会导致肠道受损，而且还可能导致肠癌出现4、爱吃烧烤由于烧烤的味道非常别具一格，所以这种美食深受年轻人的喜爱；但有于用炭火烤制的食物中，很容易含有一些致癌物质，而且烧烤中的油也比较多，经常吃烧烤很容易诱发肠道疾病尤其是喜欢吃麻辣烧烤的人群，更是肠道疾病的高发人群，所以要想预防肠癌就应该少吃或不吃烧烤类食物5、总吃腌制食物对于绝大对数北方人来讲，在他们的日常饮食中经常能看到腌制食物，比较常见的有酸菜、咸菜、咸鱼、腊肉等，这些食物虽然吃起来的时候特别可口，但却含有亚硝酸盐这种致癌物质

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