2．布置作业【板书设计】十几减915-9=10–9=1 9+6=151+5=6 15–9=6【教学反思】本节课是在学生学习20以内进位加法的基础上展开学习的教学本课时引导学生从情景入手收集信息，发现问题，探讨解决问题的方法，通过圈一圈，画一画的方法理解十几减9的不同算法，在比较中发现想加算减法是计算又快又对的一种方法，为今后的学习做了铺垫幼儿园大班《20以内减法》数学教案（篇3）第1课时教学目标1、组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法，使学生体会数学就在身边2、培养学生简单的推理能力和表达能力教学重点教学难点学会用自己喜欢的方法计算十几减9（主要方法：破十法和想加算减）教学过程情境图：一、谈话引入元日那天，一（2）班的小朋友去公园参加了一次有趣的游园活动（屏幕显示课本第10～11页的游园会全景图）

紫色紫罗兰的花语是：在梦境中爱上你，对我而言你永远那么美传说，最初的紫罗兰是没有紫色的，只有近似于紫色的蓝色后来，在一位园艺大师呕心沥血的栽培下，终于产生了像烟雾一般美丽的紫色紫罗兰这种颜色如梦幻一般，很不真实，似乎一不小心就会烟消云散，就像爱情一样，美丽但稍纵即逝因此，紫色紫罗兰的花语还有另外一种说法：小心翼翼守护的爱白色紫罗兰的花语是：让我们抓住幸福的机会吧紫罗兰原产欧洲南部，在欧美各国极为流行并深受喜爱它的花有淡淡幽香，欧洲人用它制成的香水，倍受女士们青睐在中世纪的德国南部还有一种风俗，把每年第一束新采的紫罗兰高挂船桅，祝贺春返人间送紫罗兰代表什么意思 送紫罗兰代表什么意思 送给爱人最珍贵的礼物就是永远陪在他的身边，相亲相爱

其中图(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)都可以通过旋转适合角度形成(可以让学生自己说说每个旋转的角度和旋转的次数及旋转中心的位置)，另外图(2)、(3)、(5)也可以通过轴对称变换形成(可以让学生指出对轴对称及对称轴的条数)，而图(2)可以通过平移形成2、课本1 欣赏课本75页图3—24的图案，并分析这个图案形成过程评注：图案是密铺图案的代表，旨在通过对典型图案的分析欣赏，使学生逐步能够进行图案设计，同时了解轴对称、平移、旋转变换是图案制作的基本手段例题解答的关键是确定“基本图案”，然后再运用平移、旋转关系加以说明，注意旋转中心可以为图形上某一特征的点评注：可以取其中的任何一个为基本图案，然后通过变换得到

取保候审由公安机关执行取保受审只是限制而不是剥夺犯罪嫌疑人、被告人的人身自由，它是一种强度较轻的强制措施《刑事诉讼法》第56条规定，被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人，在取保候审期间，应当遵守以下规定： (一)未经执行机关批准不得离开所居住的市、县这是对被取保候审人在取保候审期间活动地域的限制如果有正当理由需要离开，必须经过负责执行的公安机关批准负责执行的机关在批准被取保候审人离开所居住的市、县前，应当得到决定取保候审机关的同意(二)在传讯的时候及时到案取保候审的目的，是为了保证侦查、起诉和审判的顺利进行，作为犯罪嫌疑人、被告人必须做到随传随到(三)不得以任何形式干扰证人作证被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人，在取保候审期间，不能利用自身仍有的一定自由实施干扰证人作证的行为，诸如对有关证人进行威胁、殴打、报复或者引诱证人作伪证

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