因此本节课我创设了生动活泼的情境和游戏，引导学生经历填数过程，提高学生分析推理能力；培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，通过总结上课过程，先反思如下：1、在设计教案的时候，我设计了四个闯关游戏，用喜羊羊与灰太狼的动画情境串联起来，目的是充分激发学学生的学生兴趣，但是不足的是课堂中过分强调了游戏的趣味性，个别学生注意力集中在了对动画片的回忆中，课堂中出现了走神现象，今后设计教学情境时应注意这方面的问题2、第一个游戏是让学生自己填，第二个游戏5__5的处理办法还是让学生填一填，显得有点过于单调，在第二个游戏的处理办法上是不是可以新颖一点的办法，让学生提高学习兴趣，比如让学生自由完成之后，是不是可以呈现一下学生的练习，从中找到新的解决办法

灵芝一向被作为药材使用，而并非食品，更不能添加到食品中使用日前，根据市民举报，一家名为海南万××野生灵芝研究所有限公司生产许可证已过期，同时所销售的野生灵芝茶，涉溓使用灵芝作为非食品原料生产食品琼山区食药监局核实并证实举报人反映的情况后，对该公司立案查处食品安全法据介绍，一市民吴先生向琼山区食药监局投设举报称，他在海南万××野生灵芝研究所有限公司在高登街所设立门店内，以3060元购买了17盒野生灵芝茶事后经上网查询发现，该公司的食品生产许可证号已于去年1月17日到期同时吴先生还发现，根据国家有关部门的规定，灵芝暂不宜作为普通食品，因此海南万××野生灵芝研究所有限公司已违反了《》的相关规定根据举报人反映的情况，琼山区食药监局在琼山区高登街对海南万××野生灵芝研究所有限公司进行检查，在该公司生产车间实验室内发现4盒野生灵芝茶，外包装的配料上就写有：“野生灵芝粉、甘草”

这是我想说的第一点体会第二是要长期坚持，全心投入，不要轻易放弃大家在学校时有不少观看高水平演出的机会当我们陶醉于婉转悠扬的乐曲时，经常会赞叹演奏者的高超技巧，并可能会将此归功于他们的非凡天赋《Outliers》这本书却讲了另外一个发现：无论是小提琴还是钢琴专业的学生，他们从5岁左右开始学琴，到20岁时，那些具有成为世界级独奏家潜质的学生都至少练习了10000小时，那些被认为比较优秀的学生累计练习了8000小时，而那些被认为将来只能成为一名音乐辅导老师的学生只练习了4000小时这就是所谓的“10000小时法则”，如果一个人的技能要达到世界水准，他(她)的练习时间通常需要超过10000小时这个法则也应验在我们熟知的很多著名人士身上

T: Sounds great5、教授—OctoberT：You can guess so wellDo you know which month it is“ It’s cool and it’s in AutumnThere are 31 days in itAnd there is National Day ,too”S6: OctoberT: Yes, you are right6、教授—NovemberT: I like NovemberWhat do you likeS7: I like JuneS8: I like MarchT: Do you like NovemberSs: Yes, we like November

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