明确：铮铮然有京都声提问：大家觉得长安对于诗人意味着什么为什么听到京都声后，能激起白居易如此强烈的情感，一改当初被贬到此地后的“恬然自安”，忧郁之情油然而生明确：诗人有着抱负和理想，而诗人被贬之后，开始不适应那种落魄的生活，但是他觉得可以慢慢适应，但是琵琶女所演奏的京都声又勾起了他对往日奢华生活的回忆，让他想起了以前在京城施展自己的才华，被皇帝重用，被群臣所仰慕的生活，又让他有了一种在江湖间落魄飘零的感觉琵琶女正是用一首曲子释放了自己隐藏在心头的深深的抑郁提问：诗人与琵琶女有同感，把无形的音乐写出来使人感知，仿佛能让人听到，这是一件难事，白居易这首诗的第二段，可以说是描写音乐的绝唱那么白居易笔下，这首琵琶曲美妙在什么地方

【教学重点】把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法【教学难点】理解有余数除法的意义【教学准备】课件、小棒【教学过程】一、情境导入，揭示课题1、课件出示P59情境图观察动画，引出活动：这些同学在做什么2、拿出11根小棒自己摆3、揭示课题：认识有余数的除法二、探究新知，初步感受1、教学例1，复习表内除法的含义：(1)(课件出示草莓)这是什么一共有几个每2个摆一盘，你能摆几盘用学具摆得试一试(学生动手操作，教师巡视指导)(2)一共可以摆几盘有剩余吗(可以摆3盘，正好摆完，没有剩余)(3)(课件演示分草莓)这是平均分的问题，你能把刚才摆的过程用一个算式表示出来吗(4)学生汇报，形成板书：6÷2=3(盘)请你再说说这个算是表示什么意思

1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件3、唤起情感：你觉得这样的景色美吗你喜欢秋天吗为什么4、学生交流看法和感受5、想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前b、有位作家觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗二、听读课文，感知内容1、播放朗读录音或配乐范读课文要求：边听边想象画面2、听了之后你有什么想法引导学生初步体悟本文语言文字的美3、用自己喜欢的方式自读课文要求：读准生字，读通句子，把自己认为美的语句和段落多读几遍

具体观其内容，《本草纲目》作为一本药学巨典，全书共记述了1892种药物，其中374种是李时珍新增加的药物，这些药物又被分成60类另有绘图1100多幅，并附有11000多个药方其中，关于中药，又划分了植物药、动物药、矿物药三大类，在论述动植物药时，涉及动植物药的生态、生长环境、培植繁育方法等；在论述矿物药时涉及矿物药的特性及采制手段等，还包括大量有关矿冶学知识、生物学，以及农、林、牧、渔等生产技术知识如此丰富的记载，给我们留下了大量珍贵的药物学知识，除了药物记载，李时珍结合其行医实践，在记录药物学的同时，又处处结合医论，因此，《本草纲目》作为一部医学著作，成为历代走向中医学、中药学研究之路的必读书

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