（生甲：稻田旁边有池塘，池塘边上有棵梧桐树}还有些什么{生乙：地上有小蚂蚁和落叶，池塘中有小鱼}师：同学们观察得很仔细咱们看看作者是怎么写的3、学生自读第三自然段（1）想想春天的梧桐树是什么样的，秋天来了，梧桐树有什么变化{树叶黄了，叶子落了}（2）梧桐树叶是怎样落下来的我们一齐读一读下面这句话：a、一片一片的黄叶从树上落下来b、黄叶从树上落下来（3）第二句和第一句有什么不同（4）填空：当黄叶落下来后（）把黄叶当作（）学生口头填空，先填课文中的，然后扩展，自由填（5）教师导读后两句过渡：小鱼把黄叶当作伞，蚂蚁把黄叶当作运动场，燕子把黄叶当作什么呢4、男同学读第四自然段（1）秋天来了，燕子有什么变化

据统计7月份共收到举报149件，其中，举报数量最多的四个省是：山东、湖北、河南、辽宁，举报量最多的城市是大连，所有举报件已转交各地方环保部门调查处理环保部还通报了重复举报较为突出的3起案例黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区黑化集团有限公司废气污染问题自2009年至今共受理6次，该公司设备老化严重，工艺复杂，工艺设计落后，遗留了大量环保欠账，升级改造压力巨大；其周边棚户区征地成本过高导致搬迁工作停滞也是举报量居高不下的原因之一内蒙古自治区通辽市科尔沁区木里图镇梅花生物科技有限公司异味扰民问题自2009年至今共受理6次，该公司是我国最大的味精生产企业，排放发酵异味是该行业普遍存在的问题，即使达标排放，仍会对周边群众造成影响

培养同学们的合作意识和良好的学习习惯；3感受数学与生活的联系，体验数学价值教学重点掌握100以内连加、连减的计算方法教学准备多媒体课件教学过程一、复习引入黑板上出示：3+8+6＝ 10+5+2＝ 15-6-3＝ 20-5-5＝要求学生独立计算后抽学生口述出计算的过程教师：这些题是我们在一年级上期时就已经学过的20以内的连加、连减，今天我们要在这个基础上，用我们前面学习的进位加法和退位减法的知识学习新的连加连减板书课题：连加连减二、新课教学1．教学例1出示例1情景图教师：仔细观察这幅情景图，说一说从这幅情景图能知道些什么学生：图中告诉我们少先队分成了三批入队，第一批入队的少先队员有13人，第二批入队的少先队员有18人，第三批入队的少先队员有16人

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

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