】(四)联系生活，巩固新知练习是学生巩固新知，培养能力的重要手段，下面这一环节中我紧抓本节课的重点，加以巩固，加以拓展1、体会生活中统计的广泛应用我让学生说说身边哪些问题要用统计，让学生感受到数学就在身边然后，我就地取材，进入下一个练习2、统计课堂评价情况，应用提高“这节课哪个小组表现得呢你能用这节课所学的知识帮老师解决这个问题吗”我请学生以学习小组为单位整理奖品，完成条形统计图【设计意图：在这里，我充分利用现有的教学资源，使学生充分感受到数学来源于生活，进一步加强了学生对条形统计图的认识】3、调查最爱看的动画片我让学生观察“最爱看的动画片条形统计图”，提出并解决其中的数学问题，同时也使学生对统计的认识上升一个新的高度

面对高考，希望之帆已经张开，你们的追求的目标就要实现相信自己吧青春属于你们，希望属于你们，成功属于你们送走了高三，高二的同学就已经迈进了高三，虽然高一的同学还有一年，但高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你今天，我想告诉大家的是：有梦想才能有作为人活在世界上，不能没有梦想林语堂曾经说过：“梦想无论怎样模糊，都潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实为止”同学们，梦想就是我们前进的动力只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远把梦想铭刻在心底，用它来约束自己的行为，激励自己前行有了梦想还不够，有梦想还得有行动，有行动才能有成功

)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: ExcellentAnd what do they likeLet’s listen, then you should say and write down the sentencesT: First, which animalsSs: Snakes

——保障残疾人受教育权利健全残疾人教育体系，设立专项资金，推动融合教育发展完善特殊教育保障机制，支持人口20万以上县(市、区、旗)办好一所达到标准的特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校——促进残疾人就业创业拓宽残疾人就业渠道强化残疾人就业政策扶持滚动实施促进残疾人就业专项行动，完善残疾人集中就业扶持政策，创新残疾人按比例就业形式，推动机关事业单位和国有企业安排残疾人就业制定实施《“十五五”残疾人职业技能提升计划》提高残疾人就业服务能力优化残疾人就业环境与权益维护——健全残疾人服务体系加强残疾预防，增进残疾人健康，提升康复服务水平健全残疾人托养照护服务体系，强化残疾人托养照护服务保障

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