第三行：“就”字，两点为左边点与右边点的连带；“向”字，竖与折的连带；“己”字，折与横的连带；“她”字，撇与横、钩与竖的连带；“两”字，横与竖、竖与折的连带；“那”字，撇与横、横与横的连带；“回”字，里面的口字的笔画连带；“经”字，绞丝旁、横撇与点、横与竖与横的连带；“么”字，折与点的连带所有这些连带，都应重在自然第四行：“发”字，撇与折的连带；“还”字，折撇与竖的连带；“要”字，横与撇折的连带；“同”字，横与竖的连带；“把”字，横与竖、钩与提、提与横折的连带；“着”字，左边点与右边点、横与横的连带；“作”字，撇与竖、横与竖、横与横的连带；“多”字，撇与折、折与点、点与撇的连带；“前”字，上头左边点与右边点、下面横与横、横与竖的连带

教师相机出示句子，指导朗读，引导学生体会人物感情，了解人物个性[教学设计意图：让学生自由选择自己喜欢的人物及描述他的句子进行交流，深化体验，引起共鸣精读阶段悟情，侧重于朗读训练朗读渲染，激发想象，促使学生潜心体会人物性格特点营造了开放的、自主的、和谐的课堂氛围][电教设计意图：师出示三个人物的图片，预设三个人物的句子，学生说哪句，师点哪句给学生视觉体验，轻松、自然的练习感情朗读，加深对人物的印象]四、角色朗读，享受阅读乐趣1播放配字幕的无声动画片《铜板的响声》[电教设计意图：播放无声动画片视频，激起学生的配音欲望出示字幕，学生乐于接受，还能重温课文内容，为下环节的分角色读文、练习配音，打基础]2

8、板书：坚持不懈(二)1、对这来之不易的菜园曼德拉格外珍惜，格外爱护他为菜园做了些什么呢自己读读课文四、五、七按节，边读边做做记号2、交流a)成天都在地里不停地挖掘(谈谈自己的体会，抓住红色的字;朗读体会)b)首先选种了---(说说他这样做的原因;从产量增长中，你有什么感想)c)订阅书籍，学_耕种，了解方法，更加可贵的是作者不怕失败3、在曼德拉的辛勤劳作下，作者的菜园一片生机盎然，收获的季节到了，曼德拉来到了他的一方菜园他看到了什么，他情不自禁地说----(出示图画，学生练_说话)(三)1是啊多么美好的一切啊曼德拉辛勤耕作这一方菜园，收获的不仅是硕果累累，更是宝贵的精神财富2读读第八节，谈谈自己的感受

8日，记者从中共云南省大理州云龙县委宣传部、云南省消防救援总队获悉，云南省大理州云龙县长新乡新塘村栗坡组一对12岁双胞胎兄弟赵国庆、赵国辉，于2月4日在山上放羊后失联，至今已过去5天4夜云南省消防救援总队多支队伍，当地党委、政府干部群众等1146人正在全力搜救中2月5日晚，大理州云龙县相关部门接到长新乡双胞胎兄弟外出放羊未归警情后，立即组织人员连夜展开搜寻工作，省州县乡村五级加强联动，利用无人机、夜视仪、搜救犬、皮划艇等专业设施设备，在走失地周边山林、水库开展搜寻2月7日13时，大理州消防救援支队调派全勤指挥部、大理市大队、永平大队、漾濞大队、云龙大队13车60人2犬前往救援20时，云南省消防救援总队调派国家山岳救援昆明大队6车30人和搜救犬机动专业支队2车6人4犬，前往增援

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