当主句动词是过去时态( could, would 除外)，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等;当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态5think, believe, imagine, suppose 等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式即将从句中的否定形式移到主句中四、表语从句在句中作表语的从句叫表语从句引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用 as if 引导其基本结构为：主语 + 系动词 + that 从句需要注意的，当主语是 reason 时，表语从句要用 that 引导而不是 because

8、leda——莉达 音标为[ˈlidə]洋气时尚的英文名字，正好符合当下女生追求时尚、追求潮流的特点;并且该英文单词由4个字母组成，简单易写本义带有“女人”的含义，突出女生知性、成熟的一面9、amy——艾米 “amy”此名来源于拉丁语，是“被深爱的”意思将其用来给女孩起名，显得十分的浪漫唯美，令人印象深刻此名仅有三个字母组成，所以符合对英文名简约的要求，并且看起来给人以简单明了之感，非常的好看10、fauna——福娜 发音为[ˈfɔːnə]简单、易读，悦耳动听

)师：在这个关系式中，我们知道其中的(三项)，另一个项不知道，可以设为x ，(课件出示)这样就可以写出一个比例，谁来说说看课件出示： X：320=1：10师：怎样解这个比例呢引导学生讨论后回答：应用比例的基本性质，把比例写成方程师：同学们会解方程吗试着把这个方程解出来学生投影展示解比例过程，师适时讲解强调师：我们解答得对不对呢可以怎样检验呢引导学生说出可以用比例的意义(把结果代入题目中看看对应的比的比值是否相等)或用比例的基本性质(看看两个外项的积和两个内项的积是否相等来检验师：解比例在生活中的应用十分广泛,我们来总结一下解决这类问题的一般步骤:(先根据问题设X——再根据数量关系列出比例式——然后根据比例的基本性质把比例转化为方程——解方程) 最后别忘了检验噢

摩洛哥拉巴特穆罕默德六世女足综合体的暮色里，当中国队门将牛子琪扑出对手第五轮点球的瞬间，所有队员朝她狂奔，姑娘们相拥、落泪、高声欢呼，庆祝这场来之不易的历史性胜利北京时间10月30日凌晨，在U17女足世界杯1/8决赛中，中国U17女足在90分钟内与法国队0比0战平，随后通过点球大战以4比3战胜对手挺进八强，创造了中国队在该项赛事中的历史最佳战绩图源：见水印 本届U17女足世界杯小组赛，中国U17女足的表现渐入佳境，先后以3比0完胜肯尼亚、7比0大胜萨摩亚，并在最后一场小组赛中3比2力克强敌美国队，以小组头名昂首晋级16强，攻防两端展现出出色的韧性与执行力中国小花们在淘汰赛中的对手是以强悍身体对抗、硬朗球风著称的法国队

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