2学生试着自由读诗，要求读得通顺、流畅3指名读诗(纠正读错的音节及读破句的地方，鼓励读得通顺流畅的学生) 三、学习生字 1学生一边自由读文，一边画出本课的生字，并出声读一读2学生汇报所画的生字“陀、革、鞭、劈、摘”3陀：可指山冈组词：陀螺革：(1)去掉毛经加工的兽皮：皮革(2)变动：变革(3)开除：革职鞭：鞭长莫及，鞭策，鞭笞劈：(1)pī用刀斧等砍或从正面切开：劈风斩浪，劈头盖脸(2)pǐa、分开劈成三股：劈柴b、分裂c、腿或手指分裂开：劈叉摘：摘花、摘录、摘记、摘要、文摘4幻灯片出示书后读一读，写一写巩固生字词四、指导笔顺 重点指导“革”的书写顺序学生可做书空练习五、熟读诗歌 1认识了生字宝宝，为我们的朗读扫清了障碍，男子汉们一定是迫不及待的要读诗了，下面我们就来轻松阅读

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）1、圆形宝宝长得什么样（圆圆的），它有一条边请你用身体表现圆形的样子（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的（引导幼儿进行联想）2、三角形宝宝长得什么样（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边（师生点数）有几个角噢，有三条边，三个角请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的（引导幼儿进行联想）3、正方形宝宝有几条边

幼2：灯光不动，小动物近，影子就大，小动物远，影子就小幼3：小动物不动，灯光离得远，影子就小，灯光离得近，影子就大幼4：小动物和灯光一起动，小动物的影子就在跳舞了幼5：小动物不动，灯光动，小动物的影子就在跳舞了幼6：灯光不动，小动物动，小动物的影子就在跳舞了幼7：小动物的头、脚、尾巴、翅膀折了一下，灯光动转，小动物的影子就像在跳舞了师(小结)：刚才呀，我们小朋友都发现了影子的秘密，光离小动物越近，影子就越大;光离小动物越远，影子就越小把小动物的头、脚、尾巴、翅膀轻轻一折，随着光的移动，小动物的影子就像在跳舞了(边说边示范)(评：此环节通过教师的设疑让孩子们不断地猜测变戏法的秘诀在反复操作、验证的基础上，进一步感知不同角度、不同距离光照后，影子的不同变化，继而获得光和影子的感性经验

茂县羌族民众齐聚中国古羌城，通过祈福、跳萨朗、唱羌歌等传统方式迎佳节，感恩祈福，迎接新的一年图为羌年庆祝活动上的羌族传统舞蹈展演中新社记者 安源 摄 11月8日，羌历新年前夕，四川茂县举办了以“礼赞羌山 同心贺年”为主题的2026茂县人类非遗代表作名录项目“羌年”的庆祝活动茂县羌族民众齐聚中国古羌城，通过祈福、跳萨朗、唱羌歌等传统方式迎佳节，感恩祈福，迎接新的一年图为羌年庆祝活动上的羌族传统舞蹈展演中新社记者 安源 摄 11月8日，羌历新年前夕，四川茂县举办了以“礼赞羌山 同心贺年”为主题的2026茂县人类非遗代表作名录项目“羌年”的庆祝活动茂县羌族民众齐聚中国古羌城，通过祈福、跳萨朗、唱羌歌等传统方式迎佳节，感恩祈福，迎接新的一年

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