教学思路为：朗读训练——理解内容——体会情感——品味语言——自由发问——比读一诗【实施过程】一、朗读训练老师范读，并教给朗读的方法：重音、停顿、节奏、情感第一小节要读出童心的好奇，第二小节要读出感悟的激情学生学读老师播放钢琴曲《海边的星空》，学生和着乐曲朗读全诗二、理解内容齐读后探究：1、如果用一句话概括本诗所描写的内容，该怎么说呢(我渴望海、追寻海的过程)2、本诗分为两节，这两节诗有什么不同，请同学们从两节诗所写的时间、事情、心理、方式四个方面来比较这两首诗明确：从时间看：第一节写我童年时期，第二节写我长大以后;从事情看：第一节写我渴望海，第二节写我追寻海;从心理看：第一节写我的向往和困惑，第二节写我的感悟和信念;从方式看：第一节是我与妈妈的对话，第二节是我写读者的对话

“学校是我家，美丽靠大家”只要人人从我做起，个个遵守“行为规范”，大家都会成为一个好学生，我们的学校就会成为一个美丽的大家园2、做一个健康的学生什么是健康呢首先健康就是拥有良好的体魄健康的身体是我们学习、生活的根本保证在此，希望同学们在新的学年里多多锻炼身体我们的大课间安排了丰富的活动，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动3、做一个快乐的学生快乐就是我们每天要保持一份好的心情那么如何保持呢全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试，这些都会给我们带来快乐4、学做一个会合作的学生

7、把旅行当作一种奔波，还不如呆在家里好好休息生命的过程就好比一次旅行，不要只顾着匆忙地赶路，该停下休憩时，就要好好舒展心情领略沿途的美景 8、累了，就休息;心累了，就淡定长大了，成熟了，很多事情就看透了累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱别指望别人能来同情你，怜悯你你哭了，眼泪是你自己的;你痛了，没有人能体会到你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去因为，人生，就是你一个人的人生9、再烦，也别忘记微笑;再急，也要注意语气;再苦，也要继续坚持;再怕，也要勇敢面对;再累，也要保护自己;再痛，也要用力忍住;再忙，也要注意休息;再远，也要一直走下去10、拥抱能表达爱意相互勉励，拥抱能放松筋骨舒展神经

部分商家老板会谎称，阳澄湖大闸蟹每年都在9月上市，有关系的可在开湖前提前捕捞上市云云但苏州市阳澄湖大闸蟹行业协会的工作人员表示，每年开湖前，蟹业协会都会收到各地投诉有假阳澄湖大闸蟹上市的情况，而在开湖期以前上市的，就算标有“阳澄湖”标志的大闸蟹也是假的二看体态对于有购蟹经验的老顾客而言，仅用“火眼金睛”也可看出阳澄湖大闸蟹的真假来在挑选中，要注意正宗的阳澄湖大闸蟹蟹壳色泽鲜明，有光泽，背部呈草绿色或青草色，多为肉厚壮实，如果发黑，说明饲养环境不好、水草少阳澄湖大闸蟹的外形特点是：“青背”-蟹背呈青黄色；“白肚”-蟹肚清白、干净；“黄毛”-蟹毛呈淡黄色；“金爪”-蟹脚脚尖金黄色尤其要注意的是阳澄湖大闸蟹看上去颜色很鲜艳，没有杂色

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