二是落实四个为主，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主三是处理好三个关系，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能力）四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实二轮复习本着巩固，完善，综合，提高的指导思想，采取专题复习加综合训练的复习模式，突出五个强化，即①强化时间观念;②强化研究：重点研究两纲（教学大纲和考试说明），两题（综合题和能力题），两课（复习课和讲评课），两生（优生和困难生），两法（教学方法和学习方法），两情（教情和学情）;③强化训练：立足三个讲好，增强五个针对性

4、 青铜小立人 三星堆青铜小立人是一种立体的青铜器人像，高度约为30厘米它的特点是形象生动、细节丰富，呈现出三星堆文化的独特艺术风格该小立人以铸造工艺制作而成，使用了高锡铜合金，给人以沉稳、庄重的感觉至今，青铜小立人的身份和用途仍然是一个未解之谜有学者认为它们可能是古代祭祀活动的象征，可能与宗教信仰和祭祀仪式有关，它也让不少人觉得害怕5、 小金珠 三星堆出土的小金珠含金量达到了百分之九十九，是一种普通金属制品，但是由于不少人对于三星堆文化的迷信，所以有不少人认为三星堆出土的小金珠具有超自然的力量，可以给人带来好运或者是找来灾祸，还有传言认为小金珠是外星人制作的，但是其实这些都不是真的6、 象牙 这次三星堆出土了120根象牙，也被认为是目前世界上规模最大的象牙储藏之一，这些象牙通常是被用来用来制作工具、乐器、礼器等物品的，在当时，象牙十分稀缺和珍贵，是社会上一种重要的物品

lead-in &; presentation教师用多媒体播放一些精美的礼品的图片，提问how do you feel when you see the presents激发学生的想象，然后让学生用形容词表达自己的感受男女生比赛,看哪组学生说得多,说得好【设计说明】使用多媒体课件导入直观、生动，能吸引学生的注意力，有助于激发他们的学习兴趣男女生比赛，可以激发他们的竞争意识step 2new words learning呈现围巾、词典、花、日历、手表、数码相机、网球等图片，讲授新单词，训练学生的拼写能力将这些名词写在黑板的左边，为下面的句型操练做准备【设计说明】此环节的设计目的有两个：一是让学生尽快进入学习状态，同时通过他们熟悉的内容引出新单词：二是通过单词学习活动，巩固了学生对单词的拼写

学会形容词new、old、busy、quiet、clean 、dirty、big、small2语言技能能围绕“问路与指路”的交际用语进行交际__能用一些形容词准确地描述和表达自己的观点能用简单的图表、地图、句子等描述和传递信息3情感目标通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进交际4文化意识了解中西方问路与引路方式的不同．教学过程The first period(Section A 1a-1c)Warm-UpAsk students “Where does he/she live” “Where do I live

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