它有什么特点(2)作者描绘了几幅图分别给这几幅图取一个名字(3)作者对白鹭是怎样的情感你能找出相应的句子吗(4)你能给课文分成几部分每部分的内容是什么四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭——外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字板书：清田独钓图清晨望哨图黄昏低飞图我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情

蜂蜜中的果糖、葡萄糖等能够快速被身体所吸收和利用，有利于改善血液的状况所以，熬夜后或者正在熬夜当中时给自己泡一杯蜂蜜水喝吧，不仅能滋养皮肤，减少皮肤出现各种毛病的状况，还能有利于身体健康第四时间段：饭前喝蜂蜜水抑制胃酸 餐前喝一杯蜂蜜水能够有助于抑制胃酸，当胃酸分泌过多或过少时，蜂蜜可起到调节作用，让胃酸分泌正常第五时间段：餐后喝蜂蜜水助消化 餐后的1-2小时后喝一杯蜂蜜水也是非常好的，因为蜂蜜对胃肠功能有调节作用，当饱食时，胃部的消化功能就会下降，大肠蠕动变弱蜂蜜能够增强人体肠的蠕动能力，可缩短排便的时间，有利于消除大餐后的积食蜂蜜水不能与什么同食 我们都知道，喝蜂蜜水对身体非常有好处蜂蜜虽好，但是要明智地喝哦

（2）课件提示“警戒”①母鸡如何警戒，找出表示母鸡动作的词语（做动作）②想象母鸡咕咕地警告什么（教师相机指导朗读）4汇报交流二：哪些句子体现母鸡的慈爱（1）想象母鸡“咕咕地紧叫”，那你觉得它在叫什么呢（2）引导理解：它为什么要先啄一啄为什么又放下了呢5汇报交流三：哪些句子体现母鸡的勇敢（1）根据“连大公鸡也怕它三分”指导理解：为什么大公鸡会怕它（2）“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”理解：“顶”是什么意思它发出那么大的声音难道不怕黄鼠狼发现，首先就把它吃掉吗6汇报交流四：哪些句子体现了母鸡的辛苦（1）“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”理解：“多少次”到底是多少次

2、出示Smart一家的图片，指着各个人物向学生提问，例如：Who isheWho is she引导学生识别出Smart一家的成员：Ms Smart,MrSmart,Sam,Amy和Tom对学生说：“Sam家里还有两个成员，大家知道他们是谁吗刚才大家看到的这些任务之间又是什么关系呢我们一起来看一看吧”三、自学与展示1、播放录音请学生认真听，试着理解课文的内容听过第一遍录音后，老师可以提出一些关于课文的具体问题，例如：“How many people are there in sam `s family”请学生带着问题听第二遍录音后，老师可以请理解课文内容的学生内容的学生向其他同学提出问题，例如：“Who are they

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