）【设计意图】：此环节教学主要采取了自主学习法，通过引导学生进行认真的自主读文，初步扫清了文章认读障碍，也整体感知了故事的主要内容，更感知了故事发生的背景4、再读课文，了解内容（1）出示问题：再读课文，想一想课文写了什么（这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁）（2）根据课文前的提示，学生自读课文，完成相关问题5、谈话过渡：让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事【设计意图】：“学起于思，思源于疑”质疑可以使教师更有的放矢，可以让学生深入理解课文，可以促进学生主动探究，敏于发现，可以激活学生的思维一块奶酪语文教案篇2设计说明课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质

搜数据、做分析、出方案，过去这些工作基本靠人工，但是现在已经彻底改变中国工商银行北京市分行个人客户经理张语涵：“我们有个人金融AI助理，它可以协助我们将客户的需求跟产品做匹配，后期再结合专业知识做更好融合(过去)我们可能需要花1小时，现在时间成本可以缩短到2到3分钟” 效率倍增的秘密正是智能体，而要运行智能体就必将消耗大量的词元而真正的词元“吞金兽”是对公业务在交易大厅里，每分每秒都在参与全球资金交易以对客外汇交易业务为例，通过交易智能体，已经实现了交易的全流程自动化中国工商银行金融市场部数字化转型发展处高级交易经理常乐：“智能询价交易比率现在已经超过了96%，客户询价交易全流程的用时降至了分钟级

有的说：这场雨下得可大呢有的说：雷雨过后的景色实在迷人)2、有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章同学们想不想看，下面请同学们听课文范读教师出示听读要求(三)解决问题，检查认字情况：课文听完了，谁来回答老师的问题(课文共8个自然段，1-3段写雷雨前，4-6写雷雨中，7-8写雷雨后)板书1、读准字音刚才同学们读得非常认真，连生字宝宝也被吸引住，要出来和你们见面了，跟他打招呼吧(出示幻灯片;自读──(谁愿意和他们交朋友，谁还愿意读)指名读──男女赛读{看来这样难不倒大家，去掉拼音你还会读吗}──排火车(听小火车来了，那一排能把的火车开的又快又响)出示幻灯片)读得真好，把它放到句子里来读，你还能读好吗

蔬菜中的粗纤维可促进肠胃蠕动，增加体内毒素的排除，加快新陈代谢4、喝纤维饮料 纤维就像一块海绵，在胃中吸住水，而胃中含有大量的水，就会增加饱腹感纤维能控制提高食欲的荷尔蒙，就吃得更少，也不会感觉到饥饿和营养不良5、运动 每周至少要做3次运动，每次至少40分钟小强度持续性的有氧运动，会让肚子和腰围的尺寸会变小瘦肚子和腰上赘肉的运动 1、爬楼梯 上下楼梯时，主要使用的是大腿的前侧肌群，上楼梯时抬起身体，下楼梯时支撑身体，对腰大肌也有锻炼的功效爬楼梯时上半身打直，下半身运动的力量就会传到腹部，腹部肌肉也能训练到2、扭腰 扭腰的动作，可以锻炼肌肉薄弱的腰腹踏出左脚时，腰大大地往右边扭转到底，再踏出右脚，腰往左转到底，如此不断重复

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