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2拿出自己课前所做的观察记录或人物照片,想一想如何把他(她)介绍给大家3在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人4小组评选:一是评选出所说的人物,谁最值得大家敬佩和学习;二是评选说得最具体生动的同学5各小组推选一位代表参加全班交流,小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体全班交流1各组代表轮流说,全班同学进行评价:一是评价说的内容是否清楚具体,能否表达出敬佩之情;二是评价表达时是否态度大方,声音响亮,情感浓厚2教师引导学生积极评价,双向互动,既可以接受同学和老师的建议,重说某一部分内容,也可据理力争,说得真实自然3引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上,说一说他们身上值得学习的是什么风范延伸拓展小组同学共同办一张手抄报,把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上

在签订了期刊咨询服务委托协议后,李先生先后向对方支付钱款18万元然而,李先生并未等来论文成功发表的好消息,而是掉进了一个精心设计的骗局按照合同约定,论文应在2024年12月31日前见刊,但李先生始终未在约定期刊上查到自己的论文,且对方自同年11月起失联李先生随即报警,警方很快立案侦查警方查明,2023年9月,徐某注册某文化传播公司,纠集吕某、梁某、于某等人,专门针对有论文发表需求的群体实施诈骗徐某等人的犯罪手法并不复杂他们按照预先设定的话术,虚构杂志社征稿编辑等身份联系被害人,称可帮助其发表论文,价格从数百元到数万元不等双方初步达成意向后,便签订委托协议,客户支付定金或全款当客户催问论文发表进度时,团伙成员便以“已帮忙催促”“换一家期刊发表”等理由拖延,直至失联

AFive BSix CEight DNine(3)______ is her nameAwho Bwhat C where DHow2写出下列英语形式(1):电话号码_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________3写出下列词的英语意思:1)早晨__________2)下午_________3)晚上___________4)谢谢_________5)名字________6)好的________ or_________【预习反思】:你还有什么问题吗(Do you have any problems)二、课中实施Step1 交流展示Step2 精讲点拨: What’s your name

(2)(课件演示)做辨别形近字游戏,把汉字送回家气汽天() ()水 空() ()油(3)指导读句子,“凉”字读重音2.树叶黄了(1)出示各种“树叶”的标本(出示多媒体课件)导学:这些小宝贝就是树叶看,它们的形状各有不同(2)学习生词“树叶”认识偏旁:木字旁、口字旁你有什么好办法记住“树叶”加一加:“木”加“对”就是“树”,“口”加“十”就是“叶”实物出示:拿出树叶标本让学生看一看,摸一摸(3)课件播放树叶由绿到黄的变化过程导学:哦,原来秋天到了,树叶也悄悄地发生了变化,由绿色变成了黄色看来,只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀(4)你能读出秋天到来时的这种变化吗指导学生朗读,强调“黄”要读重音
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