可以做肩峰下注射，也可以做肩关节腔的注射4刺血拨罐治疗（1）取穴，尺泽，曲池，任选一穴（2）选择穴位周围有於血现象的静脉血管，局部常规消毒，用小号三棱针刺入静脉血管壁，即流出5――10毫升暗紫色於血，出血量和病情，体质有关，血止拨罐五分钟，去罐后用盐水棉球擦洗针孔血迹，十天后可行第二次（3）部分病人一次治疗即可恢复或明显改善，多数病人经二三次治疗可获得显著效果5康复锻炼（1）耸肩：坐姿或立姿态双手叉腰，用力上下缩头耸肩，每次耸15下每日2次（2）下垂摆动练习：躯体前屈，使肩关节周围肌腱放松，双下肢自然下垂，然后做前后摆动练习（和左右摆动练习），幅度可逐渐加大，以肩关节有轻度疼痛不诱发肌肉痉挛为宜

第二课时一、课前提问：常识和字词二、授课过程1、本文的'第二部分是文章的主体部分，按照文章叙事的层次又可以分成几层意思呢教师引导、学生讨论、教师小结中间部分可分为两个层次：第一层次：交代家境 细心照顾第二层次：浦口送别 车站买橘车门话别2、引导学生弄清情节线索，体会取材角度本文用什么把全文的故事情节连接起来并且贯串起来是很容易找到的这就是“背影”现在，要弄清楚：（1）作者是怎样用“背影”来贯串并连接全文的教师提问、引导学生回答并随时归纳（2）本文在几处写了“背影”本文在四处写到“背影”这四处写“背影”各是在什么情况下，每次有什么不同的特点第一次、在开头，不忘背影寄情第二次、在浦口送别时，望父买橘时的背影

3、“数学接力赛”口号：更快、更准 14人为一个小组4、每一组选一名代表回答问题看哪个小组最先把小鸟送回家能用除法解决一些简单的实际问题六、课堂小结(梳理归纳) 本节课你有什么收获1学生归纳总结2指名学生回答3全班交流收获 通过归纳总结再次巩固了新知七、作业布置完成练一练1,2,3题板书设计：小熊开店---用乘法口诀求商5×4=20(元)口诀：四五二十 12÷4=3(个)口诀：三四十二20÷5=4(辆) 口诀：四五二十 12÷3=4(个)口诀：三四十二12÷6=2(个)口诀：二六十二北师大版二年级上册数学教案【篇5】教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P10-P11教学目标：知识与技能： 掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题

（质疑解答）为什么说彩虹是座桥为什么彩虹是座七彩的桥（8）想知道彩虹是怎么形成的吗让小博士来告诉你（出示彩虹形成原因）（9）你读懂得了什么可能有些还不懂，等你长大了就会慢慢明白了让我们再来美美地读读这1小节（10）背诵、配乐（指名配乐、集体配乐）四、雷雨后出现的彩虹太美丽了，小朋友都很投入，我们再来陶醉一番怎么样合上这优美的音乐把课文读读五、看到这美丽的彩虹，小朋友都呆了，老师还要让你们惊呆，还有更美的呢你们看（出示各种各样的彩虹组图）想不想把眼前的美丽留住，合出你的纸和笔画画彩虹（你觉得彩虹的样子是怎么样的就怎么画）一年级语文教案版篇4（一）复习导入1、开火车认读生字词2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁是“组词大王”

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