如果从变的角度来看，岂但人生百年，顷刻即逝，就是向来认定的天长地久，其实也是连一眨眼的工夫都不曾保持常态;而如果从不变的角度来看，则宇宙万物固然无穷无尽，其实人生也一样绵延不息因此，对人生而言，那天地宇宙万事万物，“而又何羡乎”自然也不必“哀吾生之须臾”了前人说过“清风明月不用一钱买”，恰好切合苏轼眼前的景物，“江上之清风”有声，“山间之明月”有色，江山无尽，天地无私，风月长存，声色俱美，他正可以徘徊其间而自得其乐这，又回到了“乐”字上来文章写了主客对话，表达了正反两方面的观点，最后以第五段作结

（1）70是7个十组成的，46是4个十加6个1组成的（3）做课本第35页例2上面的“做一做”让学生独立做，先从五十七根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要给予辅导3、教学例3教师出示课件（数纽扣）大家数一数黄色的纽扣有多少粒，红色的纽扣有多少粒绿色的纽扣有多少粒大家知道怎么写这些数吗我们先在计数器上表示这些数，再写一写三、巩固练习1、做课本第37页的“做一做”首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学2、两人一组，互相说数字，再说出它的组成甲：我是15十五是由1个十和5个一组成的乙：我是50

口诀二：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒上半年逢六廿一，下半年逢八廿三每月两节日期定，最多相差一二天口诀三：一月小寒接大寒，二月立春雨水连惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天五月立夏和小满，六月芒种夏至连七月小暑和大暑，立秋处暑八月间九月白露接秋分，寒露霜降十月全立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年口诀四：立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜;惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练;小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜;白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天;立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞

狂在装备齐全,何等威武②随从众多(阵容庞大)：“干骑卷平冈”▲请你展开想象，描写一下当时的画面成千的骑士情绪高昂,浩浩荡荡,纵马奔驰,疾风一般,腾空越野,马下是尘土飞扬▲ “卷”能不能换成“过”或者“扫”不能，体现不出人马之多、速度之快，无法体现出恢弘的气势朗读指导：“卷”字重读，我们给“卷”字画上着重符号狂在随从众多(阵容庞大),何等雄壮③倾城观猎(场面热烈):“为报倾城随太守”人们倾城而来,万人空巷,只为观看太守出猎▲我不解的是，这样的出猎在当时也算不上稀奇，怎么竟然能够吸引全城的百姓都来观看，达到万人空巷的程度呢让百姓倾城相随的会是一位怎样的太守呢受百姓衷心爱戴的太守很对有了解苏轼政绩的同学吗

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