（1）让学生看着记录单说一说数据整理的三个步骤指名学生说数据的分段，教师板书体重（千克）25以下25~29 30~34 34以上（2）让学生统计各段的人数指名口答各段的人数并集体校对（3）绘制统计表（4）看表分析第143页的两个问题指名学生口答，并接着让学生说说还想到了什么三、复习四则混合运算l，四则混合运算的运算顺序提问：在一个算式里，如果只含有同一级运算，要按怎样的运算顺序进行计算如果含有两级运算，如果有括号，该怎么样呢学生口答四则混合运算顺序，老师归纳、板书2、四则混合运算练习做第8题第一行两题让学生说一说运算顺序指名两人板演，其余做在练习本上集体订正指出：第1题可以把乘法、除法同时计算、脱式比较简便，第2题可以把两个小括号里的同时计算、脱式比较简便

三、1999年属相配对 (1)属兔女+属马男婚配 你们是天造地设的一对两个人都心思细蜜，懂得相互关心与照顾由于你们的个性相当地般配，婚姻将会使你们拥有一个充满温馨与幸福的家羊先生浪漫温情，纯洁善良，有一颗永不停息的敏锐的心温柔而不乏果断，聪慧伶俐又积极理智羊先生对于兔太太的精明与干练十分欣赏，常常因为有这样的贤妻而颇为自豪兔太太善于揣摩羊先生的心思，总能投其所好，潜移默化地帮助羊先生面对现实你们将自始至终保持这份默契，是一对相濡以沫的恩爱夫妻(2)属兔女+属狗男婚配 你们是能够精诚合作，坦诚相待的一对两个人都热爱生活，善于交际，做事有明确的目的性，在自身独立的同时，也懂得给对方留有充分的余地婚姻能使你们组成一个和谐、快乐的家庭

【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入1师生谈话学校让我们班推荐一位同学到学校图书室做图书管理员，老师已经选好了，那么你们想不想知道这位同学是谁吗这位同学在班级中的位置是第三组的你们知道这位同学是谁吗他可能是哪几位同学如果要找到这位同学，还要知道什么条件这位同学的座位是在第3排，大家知道这位同学是谁吗2导入新课今天这节课，我们就一起来学习确定位置的方法板书课题：用数对确定位置【设计意图：通过谈话中引入数学问题，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，为学习新知奠定了基础】二、探索新知1教学例1(1)出示例题1教学图让学生观察图，说说张亮同学坐在第几列第几行(竖排叫做列，横排叫做行)(2)张亮同学坐在第2列，第3行

永安里现疯狗咬人：2016年9月20日中午，永安里光华路一带发生疯狗咬人事件目击者@汪继磊 称，疯狗为灰白色中型犬，四十公分左右，在永安里和通惠河北路交叉口以及建外soho附近都发现这只疯狗的踪迹目前已有十几人被咬伤后，到朝阳区疾控中心注射狂犬疫苗另有目击者称这条疯狗已咬伤30余人目前警方正在抓捕，具体被咬伤人数尚有待统计，希望周边广大市民注意安全疾控专家来指导 如何避免被狗咬伤尽量不要接近陌生的狗，尤其不能打扰正在吃饭、睡觉或者照顾小狗的狗接触狗的时候，要避免眼睛直接与狗长时间对视，因为很可能被误解成是挑战当一只陌生的狗向你靠近时，要保持静止状态如果被狗扑倒，尽量将身体蜷曲成球状，并静静地躺着

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