让我们一起来欣赏这首《大海啊故乡》，在欣赏过程中，请大家思考两个问题：《大海啊故乡》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的、力度又是怎么变化的二、欣赏《大海啊故乡》交流讨论刚才的问题：1、音乐情绪是怎样变化的2、力度又是如何变化的交流讨论后师小结：这首歌的情绪：由深情到激动这首歌的力度：由弱到强师：优美的画面、动听的旋律，同学们想不想唱这首歌在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的作者三、作者介绍王立平，著名作曲家，吉林长春人，代表作品有《红楼梦》、《牧羊曲》、《太阳岛上》等，他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色四、学唱歌曲1、听教师范唱，学生跟着老师小声哼唱2、教师电子琴伴奏，学生跟琴学唱歌曲

2，如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律4，每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结请学生总结：1，数轴的三个要素；2，数轴的作以及数与点的转化方法本课作业1，必做题：教科书第18页习题12第2题2，选做题：教师自行安排本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1，数轴是数形转化、结合的重要媒介，情境设计的原型来源于生活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程，加深对数轴概念的理解，同时培养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽象概括的认识规律

b、也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角c、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景3、你预备怎样去写呢回忆我们学过的课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮忙a、可以用方位、时间等挨次来构成文章，让人读来视野清爽b、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上c、联系“我的发觉”我们一起去听听小林小东的发觉你有何发觉（受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）4、要写一手好文章，离不开平常的词汇语句的积存出示“日积月累”a、看看以下这些词句对你有何帮忙自由读，指名读b、你发觉了什么（每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色）c、你最喜爱哪一组为什么在哪儿运用比拟适宜

中新网6月23日电 据“中国驻墨尔本总领事馆”微信公众号消息，近期有中国公民向驻墨尔本总领馆反映称，车辆及车内物品盗抢案件时有发生驻墨尔本总领馆再次提醒领区内中国公民密切关注当地治安，切实增强安全风险意识，养成良好安全习惯： --> 一、尽可能将车停在光线充足的区域，比如主干道停车位和停车场离开车辆时务必关闭天窗在内的所有车窗，熄火锁车并拉一下车门把手确认锁车成功二、停车时，不要在座位上、座位之间等醒目位置放置手提包、背包、购物袋、衣服等引人注意的物品，不要将手机、钱包、护照等贵重物品留在车内，避免随身携带大量现金妥善留存护照、签证复印件备用，并与原件分开存放三、车钥匙尽量贴身放在隐蔽位置，不在车钥匙上标注个人或车辆信息，备用车钥匙不要放在车上，也不要放在家中显眼位置

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