2、镇痛作用于大脑感觉中枢，提高疼痛阈而收痛效果在治疗因头部管痉挛而引起的头痛时，可能使血管舒张而缓解头痛；还能解除内脏平滑肌痉挛，缓解腹痛3、健胃能促进唾液和胃液分泌，帮助消化4、抗菌体外实验桂枝乙醇浸液对金黄色葡萄球菌、伤寒杆菌等有显著的抗菌作用5、抗病毒菌体外试验桂枝煎剂对流感病毒有强力的抑制作用6、抗真菌体外试验队革兰氏黄色癣菌等致病性真菌有抑制作用炮制：切片或切咀生用性味：辛、甘、温归经：入心、肺、膀胱经功能：助阳解表，温通经脉，温化水湿主治：风寒感冒，风寒湿痹，经闭腹痛，痰饮蓄水，适用于感冒风寒之表虚自汗者临床应用：1、用于治疗外感风寒，与麻黄比较，桂枝的发汗作用较和缓，往往要加生姜配伍，并在服药后喝热粥，才能助其发汗，方如桂枝汤

自由读二、三自然段(四)深读文本，感受劳动人民的智慧和才干1总结这就是有一千四百多年历史的赵州桥，这就是气势雄伟的赵州桥，这就是不但坚固而且非常美观的赵州桥，这就是世界闻名中外的赵州桥，这就是值得我们骄傲自豪的赵州桥这桥啊，我们看也看不够，说也说不够，课文仅仅是写桥吗还写了造桥的──人们所以课文说“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产”2师生接读，升华主题师：赵州桥非常雄伟，它表现了劳动人民的──生：智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产师：赵州桥坚固，表现了──生：劳动人民的智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产师：赵州桥美观，表现了──生：劳动人民的智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产3

it’s 8:20 o’clocks: it’s time for math classt: tick ,tockstep4 consolidation and extension1 do activity books2 copy and read3 make a clock英语四年级下册第一单元教案（精选篇4）My classroom 看到“我的教室”你想到第一单元的知识有哪些单词：有关教室物品类classroom window blackboard light picture door floor computer teacher’s desk wall fan TV near really clean helpLet’s spell:a-e [e

属国:典属国简称唐代人有时以“属国”代指使臣这里“属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国征蓬：飘飞的蓬草言蓬草遇秋，随风远去烟：烽烟，报警时点的烟火长河：黄河萧关:在今宁夏回族自治区固原县东南候骑:骑马的侦察兵都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将燕然:山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山，代指边防前线(四)品一品：把握内容，理解诗意，体会语言美、意境美、情感美小组探讨：1本诗中哪些词语暗示了作者奉命出使2“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境(孤寂、愤懑)3诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色(苍茫辽阔、浩瀚无边)4整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化(五)悟一悟：评点、欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”一联所描绘的意境美

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