在平壤生活的市民，生活条件自然是要比农村好一些的，考不上大学不要紧，因为平壤市民的身份，也会被分配到国营工厂当一名普通的工人，如果能考入大学，自然就更上一层楼了，在国营工厂上班，早八晚五或者早七晚四的时间，周一到周四上班，周五学习，周六义务劳动，周日休息，这样的作息时间很轻松，平壤市民每天就是上班、午餐吃单位食堂、下班回家吃饭，生活无忧无虑，按部就班，两点一线，过着一眼到头的日子朝鲜男人普通有一种大男子主义思想，朝鲜人享受免费的医疗、教育和住房，工作分配，工资上交，每个月发放一点生活费，分配一些基本生活物资，无忧无虑，下班回到家吃现成的饭菜，看电视喝茶抽烟，反而朝鲜女人需要做好饭，饭后还要收拾家务，朝鲜男人不会花言巧语，不会体贴入微，没有办法，结婚了就是一辈子的事，轻易不会离婚，因为离婚在朝鲜被认为是很丢脸的事情，被人知道了会抬不起头来，朝鲜男人收入不高，还大男子主义，未来生活，许多朝鲜女人不得不继续出来参加工作，朝鲜女人实在是太不容易了

小华一家也不例外（示图）他告诉我们什么我分得这个月饼的1/4谁能告诉大家，这里的1/4是把（）看作一个整体呢2、小红家买的是盒装月饼，每盒8个，她说：我分得这盒月饼的1/4谁知道小红所说的1/4是把什么看作一个整体呢分析一下他俩得到的月饼，你们发现了什么现象有什么问题吗小组交流，再全班反馈（二）：教学单位“1”、分数意义和分数单位1、关于单位“1”学生小组交流“议一议”师让学生小组“议一议”的3个情境，全班反馈（师对应板书）归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位“1” 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义（可以同桌交流）2、关于分数的意义理解了什么是单位1的量，我们进一步认识分数的意义学生活动：（小组合作）拿出一些小棒，把它看作单位1使它能平均分成5份，6份

/HiI’m…学生用真实姓名简单介绍：Hello/HiI’m…Step 3 Practice1T:Listen and point观看视频，注意正确的语音、语调T:Listen and repeat生跟读，模仿正确的语言、语调2Read in roles先师生示范，再小组内生生角色朗读课文3Let’s play将对话中的名字换成自己的真实姓名，进行练习，小组内练习4游戏“击鼓传花”教师有节奏的敲击小鼓，学生传花当教师的鼓声停止时，拿到花的同学站起来说：Hello/HiI’m…如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替Step 4 Production1教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片

1月7日，陈晶晶感觉脸有点肿，出现发烧症状于是，她就去离家不远的Birchmont & Finch的士嘉堡医院(The Scarborough Hospital)急诊当时医生给挂了一瓶药，然后叫她们回家当天晚上有家庭护士来家里继续挂点滴，但陈晶晶一直感觉不舒服1月8日早上，陈晶晶仍感到不舒服，再次回到士嘉堡医院急诊希望能找到病因然而，当时医院又是只让挂点滴在这次挂点滴仅5分钟左右，陈晶晶呼吸困难，头晕医院发现情况不对，急忙推去抢救，并且需要插喉管1月8日晚上，陈晶晶被要求继续留意观察，由于要照顾家中年幼小孩，陈晶晶的丈夫当晚没有在医院陪同妻子就在1月9日早上六点多，医院通知病人丈夫，陈晶晶心脏停跳，医院一直抢救到九点左右，最后宣布陈晶晶身亡

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