二、细读课文，读中感悟1自由读课文，想想课文是按什么顺序写的，可分为几个部分(三部分)2学习第1自然段(1)自由朗读，说说体会到什么(2)汇报：A我从树种颜色“有浅黄的，还有豆绿色的”这一描写中，知道这些种子不成熟B我从“掺杂”一词知道种子不纯，杂质多C我从“虽然……但……”知道老师一点儿也不怪学生，而是很欣赏孩子们的劳动成果3学习第2至第8自然段(1)默读思考:为什么那位小女孩儿交的树种很少，“我”却被感动了，心中充满了温暖找出有关句子，有感情地读一读，和同学交流读后的体会(一是小女孩儿交的树种“一般大小……光泽”，二是想象小女孩儿是怎样捡树种的，“她那双小手挑了又挑……闪闪发光”，可见小女孩儿捡的树种虽少，但颗颗都是经过挑选的成熟的种子，说明这次任务完成得最好，她做事非常认真

二、蓝牙耳机的辐射水平是否符合安全标准 为了确保电子产品的安全性，国际和国内都制定了一系列关于电磁辐射的安全标准这些标准对电磁辐射的强度、频率等进行了严格的限制经过专业机构的测试和认证，市面上销售的正规品牌蓝牙耳机，其辐射水平均符合国际和国内的安全标准因此，在购买和使用蓝牙耳机时，选择正规品牌和渠道是非常重要的三、如何正确使用蓝牙耳机以减少潜在辐射影响 虽然蓝牙耳机的辐射水平较低且符合安全标准，但我们仍然可以采取一些措施来进一步减少潜在的辐射影响： 1控制使用时间：长时间使用任何电子设备都可能增加辐射暴露的风险因此，建议在使用蓝牙耳机时控制好时间，避免长时间连续使用2保持适当距离：虽然蓝牙耳机的辐射范围有限，但保持适当的距离仍然是一个好习惯

8、作业：课下反复朗读、背诵课文，试着赏析文中的一幅画面八年级语文蚂蚁教案篇11教学目的1理解托物言志的写法2背诵课文教学设想1课型：语言自读涵咏课2课时：一课时教学过程一、导语设计设计一：同学们，我们能够很好地生活在世上，是因为大自然为我们创设了一个美好的生活空间，它用神异之笔为我们渲染了一个清新的绿色世界，还不忘用万紫千红的花来点缀它正因为有花，这个世界才变得更加丰富多彩所以，人们都非常爱花，并写出了许多脍炙人口的诗句比如大家熟悉的描写梅花的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，描写牡丹的诗句“天下无双艳，人间第一香”，描写杏花的诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”……可以说，描写花的诗句比比皆是

比喻有恒心，有毅力孜孜不倦(zī)勤勉的样子不言而喻(yù)不用说就可以明白持之以恒(héng)有恒心地坚持下去三、默读课文，自主探究，思考下列问题：(1)“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”为什么(2)“寻求第二种答案”的途径(3)创造性思维有哪些必需的要素(4)发挥创造力的关键是什么你有这方面的经验吗(5)找出课文中的举例论证，并分析其作用(6)区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么教师点拨：⑴只有这样才会激发人们的去思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造⑵有赖于创造性的思维⑶①学识渊博，精通各种知识②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒的精神和毅力⑷在于如何运用知识

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