这就是我对甜别样的体会六年级围绕中心意思写作文8 甜在每个人心中都有不同的定义而在我的心中，甜就是那份浓浓的亲情暑假住在外婆家的某个晚上，我正沉浸在作业的海洋中忽然一双温暖的大手摸了摸我的头，将一颗的甜甜的东西塞进了我的嘴巴哦，似乎还有一些凉意——是我最爱吃的水果糖我的思绪一下子从书中跑了出来，抬头一看，原来是外婆外婆又拍了拍我的头，低声说道：“别让你 妈听到了你喜欢，外婆给你留着以后再来的时候，外婆还给你吃”随即，外婆以很快的速度，往我的口袋中塞了什么东西我愣了愣神，从口袋里拿出外婆给我的东西一看，原来是50块钱就在那一瞬间，往事如潮般涌进了我的脑海：在我生病时，外婆从乡镇赶到市里，来照顾我;被父母责骂后，外婆会轻轻地拍着我的肩，给我做鬼脸，逗我开心…… 想着想着我的眼睛湿润了，泪水像断了线的珠子往下流——外婆的脸上已布满条条皱纹，头上的丝丝白发正在随着时间的推移而增加，而我不能为她减轻负担，她却每天都在为我们操心…… 那时，含在嘴里的糖已经融化了，甜甜的味道，从我的口腔一直弥漫到我的身体的每个细胞，一直渗入心里

Is it nice—very nice/very beautiful4、Let me show you around itFollow mewhat’s this/what do you see(渗透what colour is it和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a restsitdown,please二、 复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeablewho can tell me what’s the weather like(出示教具，幼儿说说天气集体—个别)2、today I bring you a piece of music

4、指导朗读（1）读好句中的停顿学生尝试读，指名读，齐读（2）指导用惊喜的语气读出“东西真多”和“真方便”自由练读，四人小组练读，互评，推举代表朗读（3）齐读词语和短文（三）、扩展活动举办“商品展销会”1、小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称2、学生给商品包装名称分类3、选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品4、开展“购物”活动能读出商品的名称，就算购买成功五、作业布置：1、写出带有下面偏旁的字女—（ ）（ ）（ ）口—（ ）（ ）（ ）2、补充句子我去自选商场买了（ ）、（ ）、（ ）3、和家人一起去自选商场认识更多的商品名称六、板书设计： 商品展销会七、课后反思：人教版一年级上学期语文教案精选篇12教学目标：1、认识12个生字，会写“羊、牛、小、少”4个字

2．教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡3．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等四、教学过程1．Warm－up（热身）（1）教师播放Start部分的歌谣Let’s chant，学生感知星期一至星期五的表述还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Let’s chant、Let’s sing、Let’s do 部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作如四年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度（2）教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s 8 o’clockIt’s time for Chinese”引出句型：We have Chinese, English…on Mondays

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