Tom hardly ever takes(take)exercise(2)平时，他几乎不在家He is hardly everat home on weekdays(3)—I saw you come to schoolby bus this morning—Oh，I __B__ come to school by bus，but it is raining todayAusually Bhardlyever CsometimesTask2Let\'slisten to the tape and finish 1b，2a，2bTask3Makeconversations and interview

今天我们就来学习数数、数的组成二、新授课1、教学例1(1)教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆(学生动手操作)10个一是多少(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根(29根)教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根(30根)潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆(3捆)(2)排木块，全班同学数一数有几块(10块)拿3排木块是多少块(30块)再加2块呢(32块)接着再加3块现在一共是几块(35块)(3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)10捆是几根小棒呢(100根)10个一是一百

小编精心整理苏教版四年级上册数学教案，希望这份苏教版四年级上册数学教案优秀6篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版四年级上册数学教案资料，在搜索框搜索苏教版四年级上册数学教案【篇1】教学内容课本第5—6页例4、例5，课本第6页“课堂活动”教学目标1、学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题2、在解决问题的过程中使学生进一步体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重难点重点：学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题难点：提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学准备教学挂图教学过程一、复习引入出示下列习题：12÷4+25400-20×16213÷(102-99)(120-63)×45先指名学生口答运算顺序，然后让学生独立计算，最后进行全班订正

据报道，我国首都北京，每年都要受到沙尘暴的袭击，北京还受到水资源缺乏的危险为什么长江要发洪水，黄河又断流，北京受到沙尘暴的危害哪直接的原因是环境受到了破坏，树木被大量的砍伐，没有了树木的根把泥土牢牢的吸附住，这些水土就流失了为了减少自然灾害，我们国家退耕还绿几百万亩，由此可见，植树造林对我们所有人对我们的子孙后代都是非常重要的孩子们，行动起来吧，希望你们爱护绿色，保护环境，做一位绿色小卫士希望大家一定要牢记，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，时时刻刻把绿化环境、美化环境放在心上将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽谢谢大家3月12日植树节国旗下讲话600字5大家好

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