”读出让我们垂涎三尺的浓浓的年味(四)、体会详略得当的表达效果1、过渡：刚才同学们交流了印象最深刻的四个日子：腊八、除夕、正月初一、正月十五，同学们为什么对这四部分印象特别深刻呢(生交流)这四部分作者写得特别详细，其它部分写得比较简略2、那么，通过老舍先生的描述，北京的春节给你留下了什么样的印象学生自由发言：是一个热闹的节日是一个喜庆的节日是一个团圆的节日是一个祥和的节日是一个隆重的节日(相机出示课件)3、小结：老舍先生在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下了深刻的印象，这就是详略得当写法的好处(五)、拓展同学们刚才的交流让我们感受到了北京独特的民风民俗，字里行间都弥漫着浓浓的年味

为什么(鸵鸟的速度是非洲狗的13倍,表示鸵鸟的速度除了有一个非洲狗那么多,还要多，所以非洲狗追不上鸵鸟)⑵是这样的吗我们一起来算一算① 怎样列式②为什么这样列式(求56的13倍是多少,所以用乘法)使学生明确：现在倍数关系也可以是比1大的小数⑶生独立完成，指名板演，集体订正⑷算得对吗可以怎样验算⑸通过刚才同学们的计算、验算，鸵鸟的速度是728千米/小时,比非洲狗的速度怎样能追上鸵鸟吗说明刚才我们的想法怎样现在我们再来看一组题2、看乘数，比较积和被乘数的大小①(出示练习一 10题中积和被乘数的大小)先计算②引导学生观察：这两道例题的乘数分别与l比较，你发现什么③乘数比1大或者比1小时积的大小与被乘数有什么关系

生：每相邻的4年中有一个闰年师：平年和闰年为什么会这样有规律地出现（出示小资料并请一个同学读一读）师：根据这一规律，有人发现平年和闰年的出现与4有这样的关系：（课件出示1984----1994年年份除以4的算式）师：通过这些算式看谁能找到平年和闰年的秘密生：年份除以4有余数的这一年就是平年，年份除以4没有余数的这一年就是闰年重难点检测环节（课件出示练习题：）小学三年级数学教案篇8教学目标：1、使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活熟练地选择适当的方法进行计算2、通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识3、使学生体验数学以生活的'密切联系，形成良好的思维习惯

面对这些风险，华侨凭革命信念和爱国情怀直面应对他们在海外建立众多革命团体和组织，相互支持、保护、协作在面对威胁和迫害时，华侨通过秘密联络、隐蔽活动等方式，继续革命事业一些华侨商会以商业名义掩护革命活动，如旧金山致公堂以筹建酒楼名义募款部分华侨利用自己在住在国的社会关系和影响力，争取当地进步人士、团体以及国际舆论对中国革命的同情和支持，为革命活动创造相对有利的环境中新社记者：身在海外，华侨群体为何支持中国革命张春旺：华侨曾目睹清政府的腐败无能和列强对中国的侵略，也亲身感受到西方国家的先进，早期华侨更是在海外常遭歧视与欺凌如美国于1882年颁布《排华法案》，导致华侨在就业、教育等方面受限，生命财产无保障

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