正常婴儿坐位时，囟门略略凹陷新生儿前囟门正常值 新生儿前囟门在宝宝头顶中央靠前一点的地方，由两侧顶骨前上角与额骨相接而组成的一块菱形间隙，出生时斜径为25厘米，一般在宝宝12~18个月的时候闭合很多人认为新生儿的囟门不能碰，有的人甚至认为新生儿的囟门被碰了宝宝会变哑巴，其实这是没有任何科学根据的因为囟门虽然软乎乎的，而且细心观察还会看到一跳一跳的，但实际上它比看起来要坚实得多，外层的保护膜足以应付一般的触摸，每日的生活护理，如洗头、理发也不会伤及宝宝的大脑囟门闭合的时间 前囟门在宝宝1-1岁半的时候会自然闭合;而后囟门因为本来尺寸比较小，有时甚至摸不到，所以闭合得比较早，一般在宝宝2-3个月的时候就已经闭合了

教师可以随即点击其中一幅图片问学生：what does he / she doWhere does he /she work之后让学生与学生之间进行会话操练可以让个别学生进行演练Step 5 practice[参考一]两人小组或三人小组练习编对话，运用以上所学句型做一游戏：让一同学到前面做一动作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作[参考二] 让学生观看PPT多媒体中practice的习题学生在课堂上共同完成练习，教师等学生做完后，点击鼠标课件中的答案就可显现[参考三] 如果有条件的班级可以做多媒体动画中listen and write通过动画中展现的人物不同的职业和身份，让学生根据听到的录音完成句子

告诉我们，遇事一定要有主见，千万不可盲目听从别人的话指导读懂买驴老人产生种种错误想法和做法的原因，练习复述课文故事，是教学重点也是难点学情分析：初读课文揭示课题“抬驴”指导学生读准“驴”字音然后设问：毛驴有哪些用场为什么要抬它细读课文抓住关键词语，通过认真指导朗读，帮助学生理解课文内容，接受语言训练教学要求：1学习默读课文，能复述这个故事2学会本课生字，理解由生字组成的词语初步认识感叹句和反问句知道反问能加强肯定的语气3．教育学生遇事要有主见，不要盲目听从别人的话教学时间：三课时第一课时一、导入新课小朋友，上面一篇课文《谁的本领大》是一个童话故事，他告诉我们的道理“各有各的本领”是明说的，今天我们要学习的一个故事要告诉我们的一个道理却没有明说，要我们去体会

生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么又细又长的叫什么生：又短又粗的是时针，又细又长的是分针(板书：分针，时针)师：你们知道分针、时针是往那个方向运动的吗用你的小手来表示一下生：分钟和时针是按照这边的方向走的(做手势)师：这个方向也就是顺时针方向，伸出你们的右手，和老师一起来做运动边指边说顺时针(全班跟做手势)师：你们知道是分针走得快，还是时针走得快吗生：分针3、师：同学们，钟表上除了有分针和时针以外，当然还有更细更长的秒针，以后我们会慢慢地学得到4、师：你们有什么好办法记住这12个数字的位置呢生1：是按顺序的123……到12生2：12在中间5、师：同学们，刚才我们认识了钟面的秘密，美羊羊说要现在要考考大家，让我们一起看看

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