I’m shortAnd I have curly hairWhat do they look likeThey’re medium heightAnd they have short hairWhat does he look likeHe’s heavy and he wears glassesWhat does she look likeShe’s thin and she has long hair教学重难点Importance: Describing peopleSuch as tall or short… and who has long hair and short hair…Difficulties: use the sentences correctly to describe the physical appearance

淋巴结肿大多较轻局限于颈、颌下腋下、腹股沟等处有腹腔淋巴结浸润者常诉腹痛(2)骨关节浸润：约有1/4的患儿以骨或关节痛为起病的主要症状这是由于白血病细胞浸润骨膜或骨膜下出血所致表现为持续性并阵发性加剧的骨关节疼痛或肿痛，行动受碍多见于膝、胫骨胸骨踝、肩、腕肘关节处易被误诊为风湿关节炎或骨髓炎 (3)中枢神经系统浸润：颅内压增高症状可出现在病程的任何时期，尤其在应用化疗而未采取有效的中枢神经系统白血病预防者T-ALL在发病早期即出现中枢神经系统浸润表现为颅内压增高有头痛、呕吐视盘水肿所致视力模糊也可引起面瘫等脑神经损害症甚至发生癫痫样发作意识障碍等 (4)腮腺浸润：表现为两侧腮腺无痛性增大质地较硬，无压痛或轻度压痛 (5)睾丸浸润：睾丸浸润时有单侧或双侧睾丸无痛性肿大，质地坚硬压痛不明显透光试验呈阴性

做好这些，以表达我们对雷锋崇高的敬意，也作为一种纪念雷锋的方式不仅仅在于助人为乐，雷锋还有许多精神值得我们学习就好比他的“钉子精神”，在我们的学习生活中也是非常重要的“钉子精神”就是指一种能钻研，不怕苦，有恒心的可贵精神雷锋的钉子精神使他拥有了顽强的意志，克服了种种的困难，不断前进就我们来说，应当学习的是在对问题的接受与解决上有一种不怕险阻的探索精神，我们要钻研的不仅仅局限于课堂上老师教给我们的和书上现成写着的，而要用自己的毅力和恒心去钻研出更多更深的知识，不怕困难，勇往直前，有一种不达目的、誓不罢休的信念这样，我们才会有更多的收获，才能在原有的基础上不断进步我们所要学习的雷锋精神还远远不止这些，也不应只停留在这几天中

(齐背)，诗中的“剪刀”可以换成“菜刀”吗(学生说说理由，教师用“推敲”和“春风又绿江南岸”的典故引导学生体味诗歌语言的精炼及韵味)二、导入新课，揭示课题1、今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题2、了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦于谦(1398-1457)，浙江杭州人明代的政治家、军事家和诗人公元1421年，考中进士，历任监察御史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴公元1457年，被奸官诬陷杀害，1465年，明朝政府为于谦平反昭雪，并赐谥号为“忠肃”3、释题：吟：吟诵，古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等

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