附：吴下阿蒙：三国时吴国大将吕蒙(这里特指原来不好读书的吕蒙)后泛指一切缺少文才、学识浅薄的人刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待刮目，擦擦眼睛提示语：通过上述阅读，我们对文章的内容有了一个初步的了解，那么老师提出几个问题我们共同探讨1、提问：本文以“孙权劝学”为中心事件涉及到了哪几个主要人物形象(明确：孙权、吕蒙、鲁肃)(板书)2、提问：刻画人物时采用的主要方法是什么(明确：对话描写)3、提问：随着交谈对象的变化，文中写了几组人物对话(明确：两组——孙吕对话、鲁吕对话)过渡语：两组对话、三个人物、不同语气、多种情感，下面就让我们认真品读，深刻的体会(屏幕显示“三读”)4、首先让我们看第一组对话

明确：这首诗写了一个君子对一个淑女的爱慕、追求而又求之不得的过程四、诗情画意译读《关雎》1、吟读诗歌入情先入境，如果把这首诗当成是一个剧本，现在我们每个人都是导演，你会拍摄几个场景来反映这首诗歌雎鸠和鸣图——舒缓、平正（美好，生机，岁月静好）————PPT图片展示少女采荇图——渴慕、爱慕（清新、活泼）长夜难眠图——忧思、惆怅（速缓、调沉—急切，速稍快）琴瑟鼓乐图——喜悦、庄重（“钟鼓乐之”语顿、重音）2、学生想读诗歌，展开想象以文译读3、学生展示自己的作品4、请学生有感情地吟诵诗文五、意趣盎然品读《关雎》引：好诗不厌百回读，《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，一定有其独特的艺术魅力，请大家深入品读比诗，读出其美

平安夜又到，愿你一切顺利，一生美丽6、传说：在平安夜的晚上，吃上一个苹果，这一生都会平平安安的朋友，别忘记吃哦，也别忘记提醒你的朋友祝愿你一生平平安安，快快乐乐7、每一盏彩灯亮起，每一朵雪花飘落，每一个烟花绽放，每一颗苹果送到，每一秒时间流过，每一份思念相伴，都是今夜我想送给你的祝福：浪漫平安夜，快乐每一天8、平安夜，平安夜，圣诞节的的前一夜平安你，平俺我，平安他，平平安安是大家我深深的祝福你平安我平安他平安我的朋友：平安夜里多快乐多平安9、带上诚挚的祝福，平安夜每年如期而来，岁月在变，我们的欢乐不变;思想在变，朋友不变，希望你也别变得太快，变成孙猴子就麻烦了节日快乐10、长夜漫漫降平安，星光点点现祥瑞，平安夜里喜事多，心想事成万事顺，吉祥如意福满多，好运如潮不可挡，愿君平安夜里笑开颜，开心快乐享幸福

小编精心整理金色的鱼钩语文教案，希望这份金色的鱼钩语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多金色的鱼钩语文教案资料，在搜索框搜索金色的鱼钩语文教案精选篇1一、说教材《金色的鱼钩》是人教版小学语文第九册第五单元的一篇阅读课文“阅读要有一定的速度”是本单元的训练重点本组课文的教学，重点是培养学生快速阅读的能力通过不断练习，熟能生巧，使学生的理解能力和阅读能力得到提高选择这篇的目的我认为有两个：一是对学生进行革命传统教育，懂得今天的幸福生活来之不易二是进行快速阅读能力的培养记叙了红军过草地时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的感人故事透过老班长的神情、动作、语言，映射出老班长闪着金色光芒的崇高的内心世界

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