2、能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、“四面八方”;并尝试运用这些词语写一段话介绍海鸥集体营救同伴的场面3、能在理解的基础上，正确、有感情地朗读课文第4、5小节4、能感受到动物和人一样，也是有感情的教学重点、难点 1、认识6个生字，能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、“四面八方”;并尝试运用这些词语写一段话介绍海鸥集体营救同伴的场面2、能在理解的基础上，正确、有感情地朗读课文第4、5小节3、能感受到动物和人一样，也是有感情的教学过程 一、引入课题 1、出示图片，听老师讲述故事，要求认真听，努力记,等会儿要比一比谁记住的内容和我讲的最接近师：l 在一座四面环海的小岛上，生活着许多美丽的海鸥

本节课主要采用的教学方法：1讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿2合作学习：学生进行分组练习，相互学习、相互纠正3运动游戏竞赛：通过游戏比赛的方法，使学生加深对前滚翻动作的认识，培养良好的体育风格七、教学过程根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分：开始部分、准备部分、基础部分、结束部分(一)、开始部分：安排2分钟首先进行课堂常规，教师整队集合，进行师生问好教师宣布课的内容、目标以及课堂纪律;安排见习生这样便于学生对本节的内容有一定的了解在导入我将采用提问导入：刺猬遇到危险后，会怎么样我们今天也向刺猬一样在摔跤后也将身体滚动成团

登上的尕尔纳山,眺望远方,还能看到云海连天,如波浪翻滚,峰顶再云海雾浪中沉浮升降时隐时现,似乎在天宇中遨游)湖泊:①大大小小的'湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓播放课件4,学生欣赏,再说说看到的景象你看到了什么(你看得真仔细你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单)指名读描写湖泊的句子引导抓住"大大小小""颗颗宝石""镶嵌""清澈见底""色彩斑斓"体会湖泊之多,湖水之清,湖石绚丽多彩,令人身临其境,真似到了"童话世界"②这些湖泊还有好听的名字，是什么("五花海","五彩池")为什么叫这些名字呢书中是怎样说的每当天气晴朗时,蓝天,白云,雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢

5月16日出版的第10期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《做强做优做大实体经济》在文章中，总书记强调“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上”“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国”为者常成，行者常至5月伊始，第139届广交会第三期开展，参展企业超过12万家，涵盖时尚、家用纺织品等5大板块，展现我国外贸高质量发展新气象；5月28日，神舟二十一号和神舟二十三号航天员乘组完成工作交接仪式，再次向世界证明了我国航天的硬核实力；月末，国家统计局发布数据显示，前4个月我国规模以上工业企业利润总额同比增长182%，推动工业生产实现较快增长，效益持续改善……实体经济活力奔涌，高质量发展蹄疾步稳

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