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为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么我们都要埋头拼搏，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑;无论我们是暂时还是暂时落后，我们都必须拼搏;无论我们是应届生还是补习生，都要时常告诉自己：“我想飞，因为我有梦想;我能飞，因为我有信心”昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去拼搏各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章
对中国癌症患者和普通居民来说，可怕的从来都不是癌症本身，而是错误的观念和认知对绝大部分国人来说，癌症似乎就是绝对的不治之症，任何临床针对癌症的治疗，其实都是对患者身体和金钱的消耗，留给家属的只是人财两空的结局正是，受到了错误的癌症认知影响，以至于很多人都陷入了种种抗癌误区，关于抗癌的谣言更是漫天飞舞一旦相信抗癌谣言，那造成的后果不堪设想，比如癌症患者因谣言错过了最佳的治疗时机、癌症早期患者错过了检查时机、居民日常进行错误的防癌等，这都无形中增加了癌症的治疗难度，导致我国癌症死亡率居高不下因此，打破癌症的错误认知、将谣言粉碎很有必要以下三点，就是常见的抗癌谣言，现在远离或许来得及：1、某种食物、保健品能预防、治疗癌症随着近些年网络的发达，很多人都习惯在网络上搜索一些关于预防、治疗癌症的小办法
(2)指出950和590的在数轴上位置，并说说它们的组成例如950里面有(95)个十，(59)个(十)是590等3、玩游戏(1)找位置教师报数，学生找出它在数轴上位置例如：380，8个百和6个十组成的数，38个十组成的数等(2)说组成指名学生找数轴上的一个点，其他学生写出这个数，并读一读，然后说说它的组成【设计意图：本环节是数形结合的综合体现，彩点图与数轴的对应，直观形象与抽象思维的碰撞在这当中体现得淋漓尽致，通过多方互动，真正寓教于乐在学生多角度认识10000的基础上，进一步培养学生的数感】三、分层练习，内化新知(一)基本练习1、教材第77页“做一做”第1题借助小正方体，在学生理解了10000以内数的组成基础上完成
)评：这才是语文课新课伊始，教师就已从课题入手对学生进行了语言文字训练学生从课题中感悟到了语言的精妙二、浏览课文，抓住特点师：同学们，快速浏览课文，看看这篇课文和我们以往学的课文有什么不同(说明：课文篇幅很长，约3 300字)师：你们还记得这个单元的“读写例话”教给我们什么知识吗(参考答案：阅读要有一定的速度)师：谁还记得，本单元的“读写例话”教给了我们哪些加快阅读的方法(设计意图：由课文的篇幅“长”，引导学生选择恰当的学习方法，可以使选择的学习方法更具有针对性，更让学生信服，这样学生运用时才会更得心应手)评：授之以鱼，不如授之以渔学习之初，教师先引导学生选择恰当的学习方法，既紧扣单元训练点，又让学生在学习时有法可循