松花蛋切丁豆豉鲮鱼撕碎生抽，料酒，醋，糖，蚝油倒入碗中调匀，加姜末，葱末，蒜片切记不要盐，酱油蚝油就已经够了 倒入大点的盆子里搅拌~ 凉拌苦菊 用料 苦菊1颗;柠檬半个;糖;香油;寿司酱油;芝麻 做法 苦菊洗净，切段 把半个柠檬榨汁 将柠檬汁+糖+香油+寿司酱油+芝麻 5分钟菜谱：紫甘蓝拌苦菊 用料 紫甘蓝3叶;苦菊1把 做法 紫甘蓝和苦菊用水洗净，再放入盐水中浸泡5分钟，取出沥水紫甘蓝切丝橄榄油1勺、鲜酱油1勺、果醋2勺、糖半勺、青柠色拉酱1勺、黑胡椒粉少许(按个人喜好可酌情增减调料)，调成调拌汁，浇在蔬菜上拌匀，装盘即可苹果醋凉拌紫甘蓝苦菊 用料 紫甘蓝;苦菊;苹果醋;味极鲜酱油;盐;糖 做法 紫甘蓝洗净切丝，苦菊洗净 放少许盐、糖、味极鲜酱油，根据自己的口味加入苹果醋

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手(理解爱不释手，点名学生演示这句话)生2：因为木雕是非洲最常见的工艺品，朋友让我买一两件木雕，所以我为不能将木雕带回国而感到遗憾(2)夫人为什么不买下这件木雕呢正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子(理解心理描写，反问句，ABB结构词语，指导朗读)(3)男女赛读第6自然段，感受夫人的心情(二)少年的遗憾1、少年又为什么遗憾呢你读懂了吗谁来说一说学生汇报：(1)少年因为卖不出去木雕感到遗憾生1：我读懂了少年的遗憾，少年是因为卖不出去木雕而感到遗憾①你从哪里读出来——“买一个吧”;“那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧

教学重点：用竖式计算两位数加两位数教学难点：理解不同算法的算理教学教法：为了实现教学目标，有效的突出重点，突破难点，在教学时，我采用创设情境，引导探究的教法，学生在自主探索，合作交流，动手操作中亲身经历知识结论的形成过程，发展了学生的思维从而发挥了学生的主体性，同时渗透了探究问题的方法教学准备：学生准备小棒，计数器，教师准备课件，计数器等三、说教学过程基于以上思路，我设计了以下教学流程：(一)复习铺垫旧知是新知的基础新知又是旧知的延续通过复习数的组成和一些口算，为学生学习两位数加两位数做很好的铺垫(二)创设情境，探究新知1、创设情境，提出问题在这一环节中，力图创设一种具体的拔萝卜情境，引导学生在情境中发现数学信息，提出数学问题，从而激发探究的欲望

为提升童书原创内容质量，2025年底，中国作家协会携手多家少儿出版机构，成立“中国作家协会新时代儿童文学出版联盟”联盟聚焦中国故事、中国儿童、中国梦想，依托建立重点选题扶持与作家培育机制，致力于创作更多呼应时代需求的精品力作在高版税图书利润受挤压的背景下，越来越多出版人从版权代理转向原创如中信童书下调引进国外版权比例，转而开发“中国原创绘本IP”这一转变是市场倒逼的结果，也是行业对内容价值回归的共识：唯有扎根本土文化、贴近儿童视角、坚持品质打磨，才能构建不可替代的竞争力“童书出版要‘超前半步’，既要引领时代，又不能脱离市场，要做到恰到好处”刘忠波建议，可提前布局美育等潜力领域，以内容深度对抗市场浮躁

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