/Of courseReporter: What animal do you likeAre they …Do they have…Can they…Do they like…Where do they live通过一段记者与动物 管理员的采访对话，进一步活跃课堂气氛，巩固所学的知识点回家作业，第一通过短文的阅读让学生了解其他的野生动物，熊猫第二，让学生选择一样自己喜欢的动物进行描述Zoo-keeper: …Reporter: Thank you very muchZoo-keeper: You’re welcomeAnswer the questions： Where do the pandas live

夏季感冒怎么办 补充点维生素C 其实含有维生素C的食品有很多，举例来说比如：橙子、橘子、柚子、猕猴桃等这些水果里面都含有大量的维生素C，对感冒能起到一定的缓解，如果觉得吃水果比较麻烦，那可以考虑服用维生素C片，维生素C片相对于水果来说针对性比较强多休息 感冒之后，最好要多休息且睡觉就是“最好的感冒药”，每天一定要保证8小时以上的充足睡眠时间如果时间允许的话，最好请假在家休息1—2天，这样可以减少将疾病传染给他人的机会多喝水 每个保证喝充足的水，对人体健康是非常有好处的保证每天喝2000毫升水，其中有一部分最好是电解质饮料适当服用非处方药 荷香正气液、板蓝根或者止咳糖浆等非处方药都能减轻感冒的症状

中新网重庆6月8日电 题：山水相连，何以织作“同心武陵”作者 罗永皓 晨光下，重庆秀山老街青瓦凝露、湖南花垣吊脚楼木窗轻启、贵州松桃早市竹筐攒动，“边城”烟火同时被唤醒； 江面上，“拉拉渡”循着钢索摇曳，人们闲谈间透着渝地乡音、湘楚软语、黔山腔调，声声皆是邻里家常； 灶台间，重庆腌菜、贵州豆腐、湖南鱼虾同烹一锅，热气升腾间，四方百味早已难分彼此； …… “你中有我，我中有你”在中共重庆市秀山土家族苗族自治县县委常委、统战部部长林成芳看来，渝鄂湘黔四省(市)交界地，山川相连、水系相通千百年来，土家族、苗族、汉族等民族在此栖居，因商贸而互利，因节庆而共鸣，因毗邻而情深，为构建贯通三省一市、串联多民族文化的“协作链”累积了深厚人文土壤

He’s my… She’s my…8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and motherI love my father and motherWhat about you9播放歌曲“Father and mother”的视频文件，学生反复学唱10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看三 趣味操练 (practice)1Listen and show教师说：Show me the picture of your mom学生立刻高举Mom的照片说：She’s my mom举错的退出游戏2Listen and choose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止

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