能够拥有一口洁白整齐的牙齿是每个爱美人士的梦想，然而，并不是所有人天生就生的一副好牙，但是随着医疗领域的不断进步和发展，即使是天生牙齿不齐也有方法可以补救，这种方法就是牙套，通过带牙套来矫正牙齿在当今社会已经屡见不鲜，而且越来越多的新型牙套不断面世，种类繁多，对人伤害小，美观，弥补了传统牙套的很多不足目前市面上的牙套主要有以下几种类型一、传统牙套，就是普通的金属牙套，钢制牙套，体积小巧，结实耐用，制作精良，价格适中但是戴上之后会出现经常塞牙现象，而且对口腔刺激较大，而且钢丝会暴露在牙齿外侧，影响美观二、陶瓷牙套，陶瓷托槽具有和真牙一样的色泽和美观性，优点则是不会像钢制牙套那样难看，而且也比较经久耐用，但效果欠佳

2相对的位置关系师：出示一只手(左)这是我的左手，有哪个小朋友愿意和老师拍拍手，说说那是你的什么手这是我的右手，请小朋友和老师拍拍手说说是自己的哪只手为什么老师是左手而小朋友是右手呢请小朋友小组讨论一下生：因为老师和小朋友是面对面的师：面对面称为相对当两个人在相对位置的时候，左与右是相反的再举例，进一步巩固师：与同学们面对面，这是我的右脚生：这是我的左脚„„ 游戏：同桌两两相对，拍拍说，伸伸脚，摸摸小耳朵，并相互用左与右说说3出示课件(图片3)师：这是左还是右说说为什么生：图片中的手和我们是相对的4出示课件(图片4)这个小女生的耳朵是左还是右学生可以模仿照片中的动作判断出左和右四、拓展练习(出示课件)1

（学生找出第二段，大声朗读从描写角度、修辞、色彩等方面分析）（师）同学们，请你回想自己所见过的日出或日落景象，然后写一段描写文字字数不限提示：写描写文字时，可以按日出（落）前→日出（落）时→日出（落）后的顺序写出特点注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象十、学生朗读自己的描写文字十一、布置作业：继续完成描写文字，可在原来的基础上扩充板书：落日的幻觉黄天祥落日的现象产生的原因现象本质（逻辑顺序）七年级语文备课教案【篇2】教学目标：1、积累“温故知新”、“见贤思齐”、“任重道远”、“死而后已”、“三人行必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等成语；能准确流畅地朗读并熟练地背诵课文

总结：无论是从诗的写景、具体事情的铺叙、主旨的不确定性，都使本诗给我们留下了朦胧凄美、委婉有致的感受通过以上环节，对诗歌的理解应该更深入了，再一次朗读本诗，读出感情，读出个性化的理解来朗读的共同体会：①读前两句时语速应该较缓慢；②“溯洄从之，溯游从之”连续动作焦急急迫应该语速较急促；③“道阻且长”等相同句式应慢以体现险阻重重；④“宛在”三句读出怅惘失望之情三、技法探究 明确作用《诗经》的表现手法分为赋、比、兴三种，另外，重章叠句、叠字、双声、叠韵等，也是《诗经》表现形式上的突出特点这首诗反映出以上什么特点请具体分析（见课本思考与练习二）（着重于起兴手法和重章叠句的分析）1、起兴手法的运用，使全诗因景生情，情景交融，意境优美

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