练习编排从具体到抽象，适合学生思维的发展规律教学目标重点是：通过算法多样化，使学生较熟练口算9加几掌握、运用“凑十法”口算9加几；从生活中提炼数学，培养学生计算意识，教育学生多参加有益的体育活动，提高体素质教学难点：掌握9加几中的“凑十法”教具：课件或例1图片若干份学具：两种颜色的小棒和图片二、教学过程（一）数乒乓球出盒子里的9个白球和盒子外的3个黄球1、提问：你看到了什么你问什么允许学生从不同的角度提出问题2、引导或抓住问题“一共有多少个乒乓球”请学生向其他同学展示数的过程学生操作解决问题，大概归纳为以下三种方法：（1）点数，一个一个数出结果（2）接着数，盒内有9个，从9起接着数出结果（3）“凑十法”盒内有9个，放进1个黄球凑成10

每个大组选一个孩子表演拍球、跳绳，其余学生数数（生活动后汇报，师分类给予评价，突出相同的一分钟，做得多的速度快）师：这一分钟里，我们可以拍几十个球，跳几十下绳，一分钟的价值挺大的那么，我们这一节课有多少个1分钟呢（40个）在这40分钟里我们将会收获更多的知识（画苹果 写字 写数字 做蹲起 背古诗 背诵乘法口诀 做口算题 要求：听我计时）五巩固新知师：学了知识，还要会用它解决问题，我们来比一比谁掌握得最好1书63页第1题，请你仔细读题，认真思考，填上合适的时间单位2排名次说明理由（学生独立讨论完成）六总结全课，谈谈收获师：今天我们学习了什么知识通过今天的学习，你有哪些收获时间很珍贵，连1秒钟都不能小看，因此，我们要珍惜每一秒钟

第二教学板块――解词释句，整体感知1齐读课文，结合注解了解词的大意2强调以下词语的音、形、义：⑴形胜：地理形势重要⑵参差：形容楼阁高低不齐⑶天堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔堑，qiàn⑷重湖叠巘清嘉：巘，yǎn，山峰清嘉，秀丽⑸高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名词中代指__孙何⑹异日图将好景：画下来将，助词，无实义3本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华提示：历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景等方面第三教学板块――品味语言，鉴赏形象1若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么提示：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真

目前，泥巴山廊道已累计修复大熊猫受损栖息地7000余亩，补栽本土乔木树种12万余株，补栽竹子6万余丛，存活率达到90%左右从靠山“吃”山到靠山“护”山 拓宽乡村生态新业态 四川省雅安市荥经县龙苍沟镇位于泥巴山北面的山脚，上山伐树、挖笋、采药曾是很多村民的重要经济来源为配合廊道修复，当地严禁相关行为，村民们的生计怎么办老胡是土生土长的龙苍沟人，随着当地持续加大山林管控力度，他转型开起了民宿民宿共有20余间房，入住率有60%雅安市荥经县龙苍沟镇发展村村民 胡太伦：变化是天壤之别，以前就挣一点钱，只能养家糊口，修民宿以后至少车、房都有了，这不是我们一家的变化，是整个村子，村容村貌都不断在变化

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