让学生独立看图，理解题意的基础上列式计算通过这一练习，使学生将所学知识运用到生活实践当中去3、发散练习同桌之间合作完成第三页的数学游戏选择图中3张卡片，并拼成一个正确整十数的乘法算式学生在游戏的同时巩固口算方法，并能发散学生的思维这一环节的三个层次的练习，是从学生的认知规律出发，遵循从易到难的原则，体现数学学习服务于生活的理念，既概括学生的思维，有提高了学生的学习能力四、总结评价，全课小结回顾这节课，评价下自己：你学到了什么知识学习的快乐吗你还有什么疑问以上教学流程设计，以学生的学习心里和知识起点为基础，通过引导学生尝试、积极的探讨和合理的归纳，使学生学到新知识的同时，经历数学知识的形成过程这样的教学会更加有效地激活学生的数学思维，使学生在知识、能力以及情感态度方面都将得到有效的发展

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、将课文介绍的知识转化为自己的本领教学重点：学以致用教学难点：知道读书要有选择教学方法：讲解与自学相结合教学过程：一、默读课文，一边读一边做上记号，想一想每个自然段写了些什么1、自学生字词2、指名学生读课文3、说一说课文每个自然段分别讲了些什么二、逐节读课文采用“读读——想想——议议”的办法三、这篇课文介绍如何选择合适读物，这会给你什么启发四、模仿课文2-5节的结构和写作特点，写一段话五、再次朗读课文，感悟理解六、课堂总结七、作业：课外有选择性地阅读书籍2024年六年级上册语文教案范本精选篇3教学目标：1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用它的名字为习作命题2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色

4%前四个月外币贷款增加65亿美元六、4月份银行间人民币市场同业拆借月加权平均利率为129%，质押式债券回购月加权平均利率为131% 4月份银行间人民币市场以拆借、现券和回购方式合计成交22562万亿元，日均成交1074万亿元，日均成交同比增长34%其中，同业拆借日均成交同比增长46%，现券日均成交同比增长221%，质押式回购日均成交同比增长363%4月份同业拆借加权平均利率为129%，分别比上月和上年同期低009个和044个百分点；质押式回购加权平均利率为131%，分别比上月和上年同期低009个和041个百分点七、4月份经常项下跨境人民币结算金额为177万亿元，直接投资跨境人民币结算金额为0

2、文章结尾写到“人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了”，试想女娲看到这样的情形又会有怎样的心理变化呢设计意图：发现作者眼中的女娲的形象，把握女娲这一人物形象及女娲的情感，激发学生的想象力（五）拓展延伸女娲造人的故事是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象人类童年时期，由于缺乏科学知识，对自然界许多现象也做过类似的想象，如《共工怒触不周山》中对江河东汇大海，日月星辰向西北汇集的解释；《夸父逐日》中对于桃林的神奇想象等1、教师出示补充材料：《共工怒触不周山》《夸父逐日》的原文和译文组织学生阅读2、组织学生从内容、创作手法等角度归纳总结我国古代神话的特点设计意图：帮助深入了解神话的特点小结：女娲造人，体现了人类最可贵的创造和探索精神，人类正是凭借这种精神从远古走到今天的，我们不能否认人类的未来也要考这种精神去书写

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