最后让我们用掌声祝福这一对新人百年好合也祝愿各位来宾朋友们能够身体健康，工作顺利如意，生活美满谢谢大家关于婚礼宴席致辞稿【篇4】尊敬的各位领导，来宾，朋友们：大家好今天是__新婚大喜的日子，我和家人都是非常激动的感谢各位来宾，朋友们的光临，使我们的婚礼显得更加的圆满在这个大喜的日子里，我要感谢单位领导和亲戚朋友们因为你们的陪伴与鼓励，才使他从一个不懂事的孩子成为一个社会栋梁也很高兴为这对佳偶天成的幸福新人做婚礼讲话，让我们祝福新郎新娘相亲相爱，永浴爱河吧我衷心的祝福各位来宾们，身体能够健康工作能够顺利关于婚礼宴席致辞稿【篇5】各位宾客：大家晚上好在今天这个大好日子里，我也忍不住多喝了两杯，为两个孩子庆祝

14-31×314=答案:(1)5a2+4ab-12bc (2)8pq3 (3)a (4)(+n) (5)-5a (6)-3145用提公因式法分解因式(1)8ab2-16a3b3;(2)-15x-5x2;(3)a3b3+a2b2-ab;(4)-3a3-6a2+12a解:(1)8ab2(1-2a2b)(2)-5x(3+x)(3)ab(a2b2+ab-1)(4)-3a(a2+2a-4)第1课时一、教材作业【必做题】教材第96页随堂练习【选做题】教材第96页习题42二、课后作业【基础巩固】1把多项式4a2b+10ab2分解因式时,应提取的公因式是2(20__淮安中考)因式分解:x2-3x=3分解因式:12x3-18x22+24x3=6x

通过看诗题背古诗，检查了学生对写月诗的积累情况⑶小结：刚才各组同学都表现不错，特别是朗读时很投入，很有感情2、不过，刚才的游戏只是个热身赛，接下来的游戏难度就增加了，但也更有趣了3、第二个游戏：给图画配古诗⑴每个词语后面是一幅画，老师已经给图画配上了一首诗，也请同学们根据画面内容来配一首古诗，看看我们配的古诗是否相同⑵依次看图画配古诗，并朗读古诗让学生根据自己对图画内容的理解来绘图画，配上适当的古诗，实际检查了学生对写月诗的理解情况⑶小结：能给图画配上合适的古诗，看来同学们不光会背古诗，而且对古诗还有一定的理解4、同学们有没有发现我们刚才所朗读的这些诗除了都写月亮之外，还有什么共同的特点呢(板书：幽远的思念) [通过恬当的小结，揭示了传统的月亮文学，也达成了教学目标

同学们，你是否陪自己的爷爷奶奶到外面玩过呢有没有为他们梳梳头、捶捶背、洗洗脚呢有没有帮助过别人的爷爷奶奶有没有在公交车上为老年人让座我们渐渐长大着，也在渐渐懂事，我们应该为老人们做更多力所能及的事情下面，我在这向全校同学发出如下倡议：1、和父母一起，给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷准备一些可口的饭菜2、做一两件让老人高兴的事，比如帮爷爷、奶奶捶捶背，帮他们洗洗脚，或和他们一起唱支歌等3、常常和家里的老人一起散散步，陪他们聊聊天4、在学校要做一名尊师守纪、积极向上的好学生；在家里要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子；在社会要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民后，在重阳节到来之际，我们祝愿普天下的老人们健康长寿，平平安安

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