⑷指名读课文学习第一、二自然段Ⅰ默读课文边读边画出“有花有果，有香有色”的句子Ⅱ思考：哪些语句写出作者爱养花，把养花当成一种乐趣读语句谈感受归纳：句子①花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴②在我的小院子里，一到夏天满是花草③我只养一些好种易活的自己会奋斗的花草因为爱花，所以爱养花只把养花当作生活中的一种乐趣，养平凡的花也有乐趣Ⅲ有感情地朗读课文Ⅳ指导造句：不是……就是……读原句：北京的气候……夏天不是干旱，就是大雨倾盆……会忽然闹霜冻了解：这是一个选择关系的复句，同时存在好几种情况，从中选择两种情况讨论，口头造句：学生互平互议学习三四自然段1指名读课文，思考：①第三自然短与第一、二自然段是怎样紧密连接起来的

另外，当尿酸盐晶体不断沉积在肾脏或泌尿系统，各种急慢性肾病也自然出现，患者就会出现夜尿增多、蛋白尿甚至血尿，严重还会引发肾脏功能不全与尿毒症当然，长期高尿酸状态的血液还会诱发动脉粥样硬化以及加重高血糖，对于本身患有糖尿病患者，这种合并的高尿酸血症更是雪上加霜高尿酸多半吃吃出来这4种食物真得需要少碰吗实际上，除了遗传之外，绝大多数人都拥有饮食生活方面上的不良习惯，在针对一项将近3万名的经常跑步的健身者跟踪发现，即便有定期运动的男性当中，饮食生活因素同样也对高尿酸症产生影响第一，红肉很多高尿酸血症患者都曾有大量红肉习惯，这些食物中含有大量的嘌呤，自然嘌呤在体内就会代谢为尿酸，进而直接升高尿酸水平，从而诱发痛风

分钟用英文怎么说minute 答： 例句： The train is ten minutes behind times火车误点10分钟About a ten minutes'walk大概10分钟行程That clock's ten minutes slow那个钟慢了10分钟I' ll put forward the clock ten minutes我要把钟拨快10分钟I ordered ten minute ago我10分钟以前就点菜了It's ten minutes' ride from here从这儿坐车10分钟路程No, about 10 minutes' drive不远，大约10分钟路程

3、理解作者所寄托的思想感情，结合个人生活体验，达成情感共识，树立正确的人生价值观教学形式：一读一写一研教学过程：一、贴近生活，导入课文：引导学生谈论“我所向往的理想生活”回顾陶渊明背景，了解他所选择的生活今天学习《桃花源记》，感受他的向往和追求有感情地齐读全文二、检查积累（目的在于引起学生对古文知识积累的重视）1、古今异义2、四字成语三、诵读课文，把握内容(用一个问题将全文内容串连起来，引发学生思考，能有效的激发学生兴趣，积极参与到个性解读过程中，并加强了古文朗读的份量，可谓一举多得)设计问题：桃花源吸引你的是什么呢从文中找出答案预设:1段自然风景美2段乡村生活美3段人民情感美4段社会环境美通过多种形式的诵读（自由读——展示读——竞赛读——齐读），让学生读出文字的美感，读出对桃花源的向往之情

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