2、通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操3、通过对比阅读，感受道家和儒家不同的思想追求重点、难点： 通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操教学过程： 《江雪》《题秋江独钓图》 一、导入揭题 1、这节课我们再学一首描写渔父生活的词《渔歌子》，{板书课题}2、渔歌子是题目还是词牌名对，一首词可以没有题目，但一定要有词牌名这里“子”读第三声，齐读课题3、这首词的作者是唐朝的张志和{板书(唐)张志和}，谁用简洁的语言给我们介绍作者二、初读课文，理解词意 1、一读：谁来读一读这首词相机正音二读：字正腔圆，就是少了点味道，应该读出怎样的味道

从而懂得看问题或做事都要实事求是，一切从客观存在的实际出发进一步培养学生细心观察，独立思考，善于从事物中得到启发，进行认真分析和判断的能力2、完成相关的作业教学重、难点：重点：1、理解重点词句，正确、流利、有感情的朗读课文2、理解课文内容，明白老师通过练习画杨桃的这件事所说的道理难点：1、联系课文内容，懂得老师和父亲所讲的道理2、理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子教学准备：制作多媒体课件教学过程：一、复习引入1、课件出示课题：这节课我们继续学习《画杨桃》，齐读课题2、谈话引入：通过上节课的学习，我们知道了在一次美术课上，作者我把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，那么我为什么会把杨桃画成五角星呢

维生素C，葡萄糖酸锌锭剂对病毒感染有很好的抑制作用，还有呼吸加热湿化治疗感冒也很见奇效比较严重的患者可以使用抗病毒药物治疗，也可以适量服用鼻炎宁或罗红霉素来治疗同时还要注意多喝水，避免受凉，使得感冒病症加重患者恢复期间，应少用油腻荤腥以及甜食，所以鱼肉，甜食和油炸糕点等不宜服食也要注意少食辛辣刺激的食物，比如辣椒，羊肉等辛热的食物，以免伤气灼津，助火发痰同时还要少饮酒和浓茶，多吃富含维生素的蔬菜和水果，比如油菜，苋菜，菠菜，西瓜，冬瓜，西红柿，柑橘，苹果以及荸荠等食物饮食也宜清淡稀软，因为感冒患者脾胃功能会受影响，稀软清淡的食物易于消化吸收，利于病情还要记得多喝水只要及时治疗，并积极预防，患者很快便能康复，重拾健康

don’t drink coffee 5shouldn’t eat junk food 6exercise every day 7should have eight hours’ sleep 8don’t play computer games or watch TV too muchStep3展示作文题目，指导学生如何谋篇布局，规划文章结构,起草文章,组织语言请根据课文所给的关于饮食和运动的信息提示, 以 “ How to keep healthy” 为题写一篇70个词左右的短文Step4指导学生写作1通过链接让学生了解如何写好作文，并分析文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写本篇习作重在how to, 通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式

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