无奈世事难料，知音早逝，第二年，俞伯牙见到的是钟子期之墓你能想象这时的伯牙会是怎样的心情吗明代小说家冯梦龙在他的诗篇中记录了当时的情景，出示配音朗诵《俞伯牙摔琴谢知音》，你能想到什么词来形容伯牙此时的心情于是，悲痛欲绝的伯牙做了一个决定出示：锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者谁能用朗读读出伯牙的悲痛（指名读）带着悲痛的心情一起读读这句话现在你对伯牙为什么这么做有什么新的看法吗伯牙觉得只有这么做，才能表达他对钟子期的深情厚谊，他用这种方式来……板书：谢知音五、再读文本，升华积累1、短短几十个字，记下这样一段动人的故事，淋漓尽致地展现了伯牙与钟子期的知音之情，流传千古这就是文言文的魅力

小编精心整理幼儿园大班英语教案，希望这份幼儿园大班英语教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班英语教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班英语教案（篇1）设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲

2Task-cycle：课文主体内容的教学与操练，知识的掌握与能力的过渡(27分钟左右)指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点1通过限时阅读训练，引导学生略读文章内容，归纳段落大意，理清全文线索，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力【设计思路】：本环节针对课文的主旨，提出两个预测性问题，要求学生在5分钟之内，略读文章内容，快速找出各段的keysentence，理清文章的基本脉络在两个预测性问题的帮助下，大部分学生很快就能找出文章的主题句，理解作者的写作意图针对各段主题句分布不太明显，学生寻找起来有一定的难度这一情况，教师可通过先展示文章基本脉络，提醒学生根据文章脉络以及对文章主旨的把握，结合自己在阅读之前对文章的预测，快速找出各段的keysentence，归纳各段大意

现在人生活在一个节奏非常快的社会当中，这也就导致了每个人都是有非常大的压力的而这些压力和社会的节奏导致了现在年轻人的身体也容易出问题，逐步的步入了年轻人的生活当中而心脏变成了一个重灾区，很多的年轻人在做身体检查的时候心脏往往会出现问题很多人在做检查的过程当中，有一个常规的检查心电图，在心电图上会显示有一项窦性心律，有很多人对这种疾病是不了解的，所以很多时候会非常的担心什么是窦性心律在我们人体的右心房上面是有一个非常特殊的小结节的，是有很特殊的细胞所构成的，我们叫做窦房结，它能够自动的并且非常有规律的产生电流，会按照它的顺序进行传递，传递到心脏的各个部位，就会引起心肌细胞不断的运动人在心跳正常的情况下，心脏跳动就是从这里发生的，所以人的心跳如果是正常的就应该有窦性心律

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