中新社广州6月3日电 (方伟彬 林圣敏)阿斯塔纳航空3日开通中国广州至哈萨克斯坦首都阿斯塔纳的首条直飞航线，每周2班，进一步完善中国与中亚的空中交通网络据广州白云出入境边防检查站统计，截至6月2日，今年以来经白云机场口岸入出境的中亚五国旅客超9万人次，同比增长2866%其中，哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国旅客增长尤为明显，分别同比上升2584%、3519%、6606%；地区内其他国家旅客经穗来华人数也在持续增加中国与哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦互免签证政策红利持续释放，是客流走高的核心推力近一年来，在共建“一带一路”高质量发展背景下，白云机场已新增直飞阿拉木图、塔什干、阿斯塔纳等中亚核心城市的超8对航班，航线布局不断优化

A、表示解释说明B、表示语意的转换C、表示语意的总括D、表示声音的延长E、表示声音的中断1、灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人──甚至像我这样的一个异乡人──指路2、这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽──一点光，一点热3、在这人间，灯光是不会灭的──我想着，想着，不觉对着山那边微笑了4、你是──丁连长5、人家在聊天，他却在读书；人家去跳舞，他却去图书馆了；人家看电视，他却写文章──他学习抓得很紧6、她们走不上二三十步远，忽听得背后“哑──”的一声大叫四、选择对标点符号（问号）用法判断正确的一项现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗①我看不出一点分别

2抓重点促表达积累一些四字词语并学会恰当的运用是本课的教学重点和难点，在教学琳琅满目、栩栩如生等词语时，我把它们放在具体的语言环境中，并且结合图片让学生理解，在此基础上进行填空练习帮助学生积累词汇如栩栩如生这个词我先让学生看木雕图片，让后找出句子中的位置，说出这个词是什么意思，最后在结合具体语言让学生读、体会、理解，并运用到说话中3读中悟情，合作学习《语文课程标准》中强调让学生朗读课文并感受阅读的乐趣，所以在学习课文时我通过“这么美的木雕作者没有买成我和少年的心情是怎样的”这一问题带学生进入课文学习，让他们产生求知欲，激起主动读书的愿望在教学我抓住面对这一份遗憾，少年是怎么做的呢让学生自读划出写少年言行的句子，然后我让学生选择自读、感情读、齐读等多种读的方式，让学生读懂，并在读中感悟，通过一读再读唤起学生的主体意识，体会非洲少年的美好心灵以及对中国人民的友谊

紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚子里”，这是直接描写自己家穷作者反复介绍“穷”是为了下文母亲毫不犹豫地掏钱让“我”买书做铺垫，从而衬托出母亲对“我”的爱板书：穷做铺垫，衬托母爱的伟大四、小结通过这节课的学习，我们解决了生字词，了解了课文的主要内容同时还知道了文章运用了衬托的写法做铺垫可以说收获匪浅五、布置作业（出示课件9）1背写课后生字词2继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法第二课时教学目标1有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落2通过分析描写母亲的细腻的语言文字，了解作者的写作方法3通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良，以及作者对母亲的感激、热爱与崇敬教具准备课件教学设计一、复习导入1

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