二、小组合作，探究方法教师提问：多项式4x2-8x6，16a3b2-4a3b2-8ab4各项的公因式是什么【师生共识】提公因式的方法是先确定各项的公因式再将多项式除以这个公因式得到另一个因式，找公因式一看系数、二看字母，公因式的系数取各项系数的最大公约数；字母取各项相同的字母，并且各字母的指数取最低次幂三、范例学习，应用所学例1：把-4x2yz-12xy2z+4xyz分解因式解：-4x2yz-12xy2z+4xyz=-(4x2yz+12xy2z-4xyz)=-4xyz(x+3y-1)例2：分解因式：3a2(x-y)3-4b2(y-x)2【分析】观察所给多项式可以找出公因式(y-x)2或(x-y)2，于是有两种变形，(x-y)3=-(y-x)3和(x-y)2=(y-x)2，从而得到下面两种分解方法

尝试题(一)：①自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点②尝试背诵这一段(2)学生尝试练习(3)指名背诵，交流学习方法，揭示色彩词语的特点：(4)小结学法，抓住特点完整提纲(5)第二次尝试：按提纲背诵第三自然段指导有感情地背诵(6)小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读(1)出示投影，观察火烧云变化时不同的形状，再次激发尝试学习的兴趣尝试题(二)①自由朗读第4-6自然段;②火烧云形状变化有哪些特点;③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的(2)学生尝试学习，进行四人组讨论(3)交流学习过程：一会儿过了两三秒钟马变化快忽然形状变化多狗一转眼(静态-动态) 狮子(4) 指导有感情的朗读

释疑师：谁来解释一下呢5、总结归纳计算方法6、共同归纳出：笔算除法时，应从被除数的位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面三、巩固强化1、只小猴子拿着分到的桃子高高兴兴回家去，在路上碰到了智慧老人，智慧老人想考考它们，给它们带来了一组练习题，做对了就拿着桃子回家去，否则就留下桃子，同学们你们愿意帮帮小猴子吗(愿意)2、出示55页练一练第一题(小猴回家)先估计，再计算四、全课总结这节课你有那些收获三年级数学上册教案例子精选篇2教学目标：1知识目标：结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法2能力目标：正确计算长方形、正方形的周长3情感目标：感受数学在日常生活中的应用教学重点：能正确计算长方形、正方形的周长

枸杞是我国著名的一类中药材，其红红的椭圆状的果实，有着丰富的药用价值、观赏价值和林业价值等枸杞在古代就是一种名贵的中药材，有着上品的美誉，虽然枸杞性温，但是吃多了也会容易上火，那一天中最多吃几颗枸杞经过临床实践结果和大量的医生建议，如果是优质的枸杞，那么一天食用的量应该在5粒左右如果是中等的枸杞，一般吃10粒左右就可以如果是平常的小粒的枸杞，一天吃20粒就可以对于平常人来讲，一天最多不能超过40粒枸杞如果吃太多的，会引起体内肝火旺盛，导致流鼻血、牙疼、嗓子干燥等症状枸杞有着丰富的药用价值和食用价值，下面就为大家总结了枸杞的八大功效1、补肾益肝在中医上讲，枸杞有治疗虚劳精亏的作用，可以将枸杞泡水饮用

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