(2)教师提问：中间的小朋友为什么会站在这里呢小猫这样分，能让所有的'小朋友都去公园吗那怎么办呢(幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队)三、进一步巩固按二维特征的分类1、教师：今天天气不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里(幼儿招招手)小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里(幼儿招招手)小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里(幼儿招招手)小猫想和黄帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里(幼儿招招手)等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞四、活动结束教师：今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧

”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心”再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑我们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉

4档“极淡黄”，包含N-R这五个级别，在这个级别上已经能够很明显看得出差别了，甚至这种颜色会影响美观的，伊姐是不太推荐买这款的，毕竟珠宝这类饰品更多的是讲究一个保值5档“淡黄”，包含从S到Z这八个级别，这些级别的钻石，一般比较少用于钻戒制作，就不太在我们的考虑范围内所以从高到底以此DEFGHIJK品质上乘的钻石会呈无色状态，质量比较次的是可以察觉它的色彩的，体现出淡黄色钻石的净度 钻石的净度是用来描述钻石内部及外部所具有的瑕疵程度的哦如果钻石的颜色比较浅淡的话，或者说它的颜色是无色的，那就代表这个钻石很稀有，自然而然价值也就越高哦而净度的级别从高到底基本上可以分为：FL，IF，VVS1，VVS2，VS1，VS2，SI1，SI2，SI3，I1，I2，I3，VS

口答根据学生的回答，总结：要想改变运算顺序，可以加上小括号（60—38）×3，这样在计算时先算括号里面的，再算括号外面的（3）先说出各题运算顺序，再计算（86－56）×89×（260+40）学生独立完成，交流订正3解决问题：爸爸摘的梨能装几盒（1）学生根据情境图提出问题，想一想怎么解答，独立完成学生交流算法（43+21）÷8说说怎么想的，括号里求的是什么为什么要加上小括号再订正结果（2）先说出各题的运算顺序，再计算（48+24）÷6（72—24）÷8独立完成，订正4试一试：你会计算下面各题吗84÷（8—4）56÷（5+3）学生试做，交流订正5说说下面各题的运算顺序，不计算240—（180+20）360÷（2×3）（52+12）×7先说一说运算顺序，再总结：混合运算算式中有小括号的，应先算小括号里面的，再算小括号外面的

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