2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯预防溺水专题教育活动教案【篇5】教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失

但是今天我要告诉大家的是，不管以后我们大家在哪里，我们的小学时光都会一直在，因为那是我们一起在六年里共同攒下的回忆，是无价的，是弥足珍贵的我相信同学们都有这个感受面临着毕业，心中的不舍被放大很多倍，但是我们一定还会有再相聚的时候，所以同学们也不要过于的伤心，要相信在未来，我们还有机会回到学校里来的亲爱的老师、同学，毕业时分，心里面有很多想要跟你们说的话，但是不知道要从何说起，现在就只希望大家未来学业顺利，鹏程万里，人生之路是顺畅的，希望大家不管遇到什么样的困难，都要一直向前，不要轻易的就去放弃毕业，就要跟小学时光说再见了，望大家珍重谢谢大家小学毕业致辞简单篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢实验小学——这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师——各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田

三、探讨原因1溺水原因主要有哪几种分小组讨论2小组代表回答后归纳：(1)不会游泳;(2)游泳时间过长，疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡四、救护措施1如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生2指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天

二、 食物网的定义 与食物链不同，食物网是由多个相互交错的食物链组成的复杂网络结构它反映了一个生态中不同种类生命体之间错综复杂且相互依存、相互制约的关系在真实世界中，每个生命体都可能处于多条不同层次上的食物链上，并与其他生命体形成复杂交错的网络三、 食物链和食物网之间的区别 1结构不同 首先，从结构上来看，食物链是一条线性结构，而食物网则是一个复杂的网状结构食物链中每个生命体只有一个前一个和一个后一个，而在食物网中，每个生命体可能同时处于多条不同层次上的食物链上2生态功能不同 其次，从生态功能上来看，食物链主要描述了生态中的“谁吃谁”的关系，反映了能量和营养元素在生态中的流动过程

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