教师采用看、读、品的方法感悟语言，使学生体会龙卷风的特点印象会更加深刻(3)出示：接着，你会从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子似的怪物它越来越长，声音越来越大，像连续爆炸似的响个不停学生交流：陆龙卷不仅声音很可怕，而且形态也很可怕①指导朗读：在头脑中形成画面，读出身临其境的感觉②出示陆龙卷图片让学生体会打比方的说明方法使语言生动形象设计意图：课堂教学是一个“生与生”、“师与生”、“生与文本”之间对话的过程充此环节教师分发挥学生学习的主动性，让学生自主感悟文本，抓住“大象鼻子”“连续爆炸声”等词语感悟龙卷风的特异的形态和狂暴威猛地气势，学生畅所欲言并在品读中提升了感悟文本的能力此时，教师又一次适时地播放如大象鼻子似的龙卷风图片，学生再一次感受到说明文语言的形象生动(4)出示：这个怪物摇摇晃晃向前移动，不摧毁断的建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……学生抓住“摧毁”“随意抛来掷去”“像钉子一样”交流自己的感受

3、四肢麻木糖尿病患者由于血糖持续升高，可导致血液变得粘稠，影响血液的流通，使得身体各个部位无法及时得到血液供应，尤其是四肢，位于身体末端，受到的影响更大四肢血液供应不足，就会引起肢体麻木、疼痛等症状，夜间还可能出现小腿抽筋的症状4、伤口愈合变慢糖尿病患者由于血糖过高，可影响凝血功能，导致凝血功能障碍这类患者一旦受到外伤，伤口的愈合速度比以往要慢得多，出血很难止住如果近期发现自己有以上症状的，要及时监测血糖，看是否血糖过高被确诊为糖尿病要怎么办呢一旦被确诊为糖尿病，患者一定要及时采取措施，控制好血糖水平在生活方面，要做到“管住嘴、迈开腿”，注意饮食清淡，注意控制好每天摄入的总热量，除此之外还要多运动，促进新陈代谢，增强胰岛素敏感性，让血糖得到更好的控制

每天垃圾收集商从新加坡各地收集垃圾后，将可燃烧垃圾运送至新加坡的4个焚化厂，通过焚化可减少90%的垃圾体积三是推动垃圾循环利用新加坡政府借助资源再利用、焚烧和循环使用等途径，有效降低了垃圾填埋的数量新加坡每日产生的垃圾中只有3%不可回收或不可焚烧的垃圾直接填埋处理新加坡政府明确规定，垃圾收集商运送垃圾的时候需要附上运单，上面标明垃圾类型及垃圾源头焚烧处理生活垃圾时产生的热能还将用于发电，而焚化后所产生的诸如建筑废料、工业残渣等灰烬和不可燃烧垃圾，会先利用磁铁分离器吸取其中含有的废铁，然后将剩余垃圾集中到大士南海运转换站，再由推式拖船与平底船于傍晚出发运至离岸的实马高垃圾埋置场填埋如今实马高垃圾埋置场已成可供休闲娱乐的场所

课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格这句话在全文中起什么作用老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，这句话充分表现他“过于自信和自尊”通过敌人封锁线，非常危险，而老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这样的悠然自得也充分表现他“过于自信和自尊”送两个女孩进苇塘，老头子以为万无一失，什么事也没有了，安心睡一觉吧小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子的小火轮探照灯射来，他还是“不怕”，以为“照不见我们”鬼子扫射机枪，他还是“不怕”，以为“他打不着我们”，不能不说他有点大意，这是过于自信了

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