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时间:2026-11-14 12:02:56 来源:南征北战网

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顾名思义,中位数就是把一组数据按大小顺序排列后,位置居最中间的数据它的优点是不受偏大偏小数据的影响师:那么,五(1)班7名同学掷沙包成绩的这组数据中的中位数是多少呢生动手尝试,按大小排列找出中位数247师小结求中位数的方法a 、按大小顺序排列 b、最中间的数据设计意图(让学生认识理解,体验求中位数的过程,掌握求中位数的方法,并理解中位数在统计学中的意义)3、小结:平均数和中位数都是反映一组数据集中趋势的统计量,但当一组数据中某些数据严重偏大或偏小时,最好选用中位数来表示这组数据的一般水平4、教学例5出示例5:五(2)班7名男同学的跳远成绩表姓名陈文王文贤赵军张鹏刘卫华于国庆成绩/m3062902

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青海可可西里·高原净土 可可西里,地处在昆仑山脉下,被称为生命的禁区,也是世界上原始生态环境保存较好的自然保护区,荒野之上美丽又危险,野生动物资源丰富,可可西里的核心区禁区任何人进入,缓冲区可准许进入,试验区可进行一定的旅游活动,自然保护区严禁任何非法穿越西藏羌塘·人类生命的禁区 羌塘,是地球上最独特恐怖的超级荒原,一路可以看到雪山湖泊,沙漠旷野,地貌景观丰富,人烟稀少,还有野狼棕熊出没,迷人且危险,为了避免危险,和保护自然区的生态,明令禁止非法穿越,未经允许,不可随意进入,想要穿越需要通过很多道重要的关卡,都需要办理特殊的审批手续,十分严格不要轻易踏足旅行禁区 国内的无人区也太恐怖了,一般人不要尝试,很有可能去了就无法生还

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三、实践应用,巩固新知1、学生根据本课的新内容完成“做一做”第1、2题第1题让学生根据图示读出刻度尺所测量的物体长度明确先1厘米1厘米地鼠,不满1厘米的再1毫米1毫米地数,这样的方法更加的快捷方便学生读数,再指名汇报第2题让学生先估算,再测量,然后集体订正,指名说说理由2、完成“练习五”第2题以毫米为单位测量出每条边的长度,学生独立完成后集体订正四、课堂小结,课外延伸这节课我们学习了什么你学会了什么请你用手势表示1毫米大约有多长米不是最大的长度单位,毫米也不是最小的长度单位,如果你们有兴趣,希望你们到书中或网上查查看第二课时 分米的认识教学目标:1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位,认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,并学会用其量物体的长度

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