文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理，也表现了“残’对长妈妈产生“新的敬意’物原因作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情有感情地朗读出来明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情文章最后一句“仁厚黑 暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵”这正是作者深沉怀念的真实写照请你说说：长妈妈是个什么样的人(三)小结1本文的记叙线索是什么本文是以作者的思想变化为线索的2为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事

“天河何处”结束写景，转而想像的d第4小题属于开放性题目，可重点引导学生多角度思维，如喜欢第一小节的诗句，可扣住写景的细腻形象，像“笼罩”一词，写出村外的松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘“漏出了几点疏星”的“漏”，写出了淡淡月光照耀下的团团白云，而白云之间的空隙里，有隐约可见的闪烁的几颗星星如喜欢第二小节的诗句“天河何处”，则可以抓住诗人跳动的思绪，由普通的乡间夜景一下子把读者的思绪带到了广袤的宇宙之中，使全诗的境界得以拓宽和提升但紧接的“远远的海雾模糊”又把读者刚刚放飞的心绪往回收拢，模糊的海雾中有什么使人想到什么自然引出下文而喜欢后两句的则又可以把思维转换到想像的角度，为什么流珠喜极而泣

有研究表明，心梗已经成为中老年健康的第一大杀手心梗这种疾病会导致人的心脏供血不足，身体造氧功能出现问题会造成大脑缺血，严重的状况之下会导致人休克或者是猝死等问题如果能够及时发现这种疾病，及时的吃药进行治疗对于心梗这种病是不能够随便用药的，有很多人都是吃着药但是没有任何的效果，做完检查以后才知道心梗的药物是不能随便吃的有很多人吃药都是通过他人的介绍，并非是去医院遵循医生的遵嘱吃的药，就会导致吃的药没有任何的作用反倒是对身体起到反作用对于心梗这种病也是如此，如果出现了这种疾病一定要及时就医，根据医生的判断和医嘱进行用药这样才能够尽快地恢复身体在日常生活当中做好4件事，能够更好地去预防心梗的发作第一，防止便秘对于年龄稍大的人来说，消化功能和咀嚼功能都会衰退，这就非常容易引起便秘

的数，计算出结果后，再减去多加的部分课后小结这节课你学会了什么呢a这节课我们学习了加法运算律和加法结合律用字母表示为a+b=b+a; a+b+c=a+(b+c)b数学运算时要选择简便运算方法，在加法算式中，当某些数可以凑成整十，整百数或者多个相同数时，运用加法交换率或者加法结合律改变式子的运算顺序，可以使运算更方便课后习题1、 计算下列算式138+227+173 69+406+94答案：138+227+173 69+406+94= 138+(227+173) = 69+(406+94)=138+400 =69+500=538 =5692、一根钢丝，第一次用去187米，第二次用去145米，这时还剩下113米，这根钢丝全长多少

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